相关文档

• 《观察物体》教案-（6）.doc

  《观察物体（三)》教案课 题观察物体（三）课 型新授课 时1课时教学目标1.通过观察操作经历根据观察到的形状还原立体图形的过程体会立体图形与它对应的平面图形的转换方法2.能够根据从三个不同方向观察到的形状还原立体图形进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形3.通过拼摆活动培养空间想象能力和推理能力重难点重点：能根据从不同角度看到的形状还原立体图形难点：体会立体图形与它相对应的平面图形的转换

• 观察物体(6).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动动手试试看 请大家用手中的三个小正方体搭一搭看谁想出的搭法最多 你想到下面这些搭法了吗观 察 物 体解东一小 五数组要使从正面看到的是 应该怎样摆试着摆一摆你能画出从侧面和上面看到的图形吗侧面上面侧面正面

• 观察物体6.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体搭一搭我看到:我看到:我看到 :你看到了什么图形我看到:我看到:我看到:为什么我们各自看到的图形都不一样呢 因为我是从立体图形的上面看的 我是从立体图形的侧面看的 我是从立体图形的正面看的 哦我明白了因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形所以所观察到的图形不同

• 观察物体6.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体 如果在这个物体上添一个小正方体要求从侧面看形状不变可摆在哪儿 如果在这个物体上添一个小正方体要求从上面看形状不变可摆在哪儿 摆出一个物体要求从正面看到的是 至少需要几个同样的 如果给你5个同样大的正方体要求摆出从正面看到的也是 该怎

• 观察物体教案.doc

  第三单元 观察物体第一课时教案菊河小学 刘金蓉教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材·数学(五年级上册)》第38－40页教学目标：　　1．使学生经历观察的过程让学生认识到从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的　　2．能正确辨认从正面侧面上面观察到的两个物体的形状　　3．借助动手操作发展学生的空间观念和同伴合作意识　　4．联系生活实际使学生体会到数学知识来源于生活　　教学重点：

• 观察物体_教案.doc

  搭 积 木 比 赛教学内容：教材60页62页教学目标：1通过搭积木比赛的游戏从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形能正确辨认和画出相应的图形发展空间观念2能按照指定的从两个不同位置看到的图形用5个小正方体搭成立体图形教学重点：教学难点：教学准备：10个小正方体教学过程：画一画教师用5个正方体搭出一个立体图形让学生分别画出从上面正面和左侧面看到的形状展示部分学生的作品点评订正教师再搭

• 观察物体教案.doc

  观察物体教案教学精析：有一个物体固定在一个地方你在不同的位置观察这个物体所看到的形状可能是不同的解答这类问题要发挥空间想象做出正确的判断1小荣用照相机把自己家的小楼拍了4张照片说一说每张照片是各在什么位置拍摄的解析：想象一下这是一幢两层小楼如果你站在正前方正左面正右面或在一个热气球上拍屋顶就可知道：甲： 是在正前面拍的 乙： 从上往下拍的丙：右面或左面拍的

• 《观察物体》教案.doc

  第三届全国教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计课 题：《观察物体》教案背景1面向学生： □中学 □小学2学科：数学3课时：第一课时4学生课前准备：课前观察生活中的物体教学课题：学生在生活中对从不同的角度观察看到形状不同的物体已有一定的体会但要准确辨认从两个方向观察同一个物体的形状还比较困难本课以学生的实践活动为主线安排了观察热水瓶小药箱球体圆柱等物体的活动以使学生经历观察实物

• 观察物体教案.doc

  观察物体教案设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第五单元观察物体第一课时(第6770页内容) 教学目标：1.正确辨别从不同位置(正面侧面背面)观察到的简单物体的形状2.知道在不同位置上观察到的物体的形状是不同的3.借助动手操作发展学生的空间观念和同伴合作意识4.联系生活实际使学生体会到数学知识来源于生活5.帮助学生树立从小仔细观察事物认真思考的好习惯

• 《观察物体》教案.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1学生： □中学 小学 2学科：数学2课时：1教学课题：《观察物体》1.使学生认识到从不同角度观察同一物体所看到的形状可能不同2.使学生能辨认从不同角度观察到的简单物体的形状发展学生的空间观念3感受数学与生活的联系体会数学美激发学生学习数学的兴趣教材分析《观察物体》是义务教育课程标准试验教科书数学二年级上册第五单