第四节 消去问题 7.30内容精要:在有些应用题中给出了两个或者两个以上的未知数量之间的关系要求出这些未知的数量先把题中的条件按对应关系一一排列出来思考时可以通过比较条件分析对应的未知量的变化情况设法消去一个或者一些未知量从而把一道数量关系较为复杂的题目变成比较简单的题目解答出来这种方法叫做消去法例1:小红在商店里买了4块橡皮和3个曲
消去问题考点分析在有些应用题里给出了两个或者两个以上的未知数量间的关系要求出这些未知数的数量我们在解题时可以通过比较条件分析对应的未知数量变化的情况想办法消去其中的一个未知量从而把一道数量关系较复杂的题目变成比较简单的题目解答出来这样的解题方法我们通常把它叫做消去法例题例1学校第一次买了3个水瓶和20个茶杯共用去134元第二次又买了同样的3个水瓶和16个差杯共用去118元水瓶和茶杯的单价各是
消去问题1.小明从商店买了4块橡皮和3把小刀共付元小红买了同样的2块橡皮和3把小刀共付元问一块橡皮和一把小刀各是多少元2.某食堂第一次运进大米5袋面粉7袋共1350千克第二次运进大米3袋面粉5袋共重850千克一袋大米和一袋面粉各重多少千克?2)有篮球足球排球三种球篮球3个足球2个排球1个值196元篮球1个足球3排球2个值168元每种球的单价各是多少元?3.??3只热水瓶与8只玻璃杯共值元5只
消去问题例1:小红在商店里买了4块橡皮和3把小刀共付小黄买同样的2块橡皮和3把小刀共付元问一块橡皮和一把小刀的价钱各是多少元例2:甲乙两数的和是25乙数的2倍比甲数大8求这两个数例3:李明的妈妈买了2千克奶糖和3千克巧克力共付款132元已知3千克奶糖的价钱等于1千克巧克力的价钱每千克奶糖和巧克力各是多少元例4:买3把椅子和5张桌子共用去480元买同样的6把椅子和3张桌子共用去519元问桌子和椅子的
个 性 化 辅 导 教 案授课时间:2008.8.4备课时间:2008.8.1年级:小五 课时 :2课题: 消去问题(2)学生:张蕾 教研老师:万奎教学目标熟练用消去法解应用题重点难点准确分析题目所给出的条件灵活运用消去法教学内容买5本故事书和7本连环画共用85元买同样的3本故事书5本连环画共用53元求每本故事书和连环画各多少元分析:用
第十一讲 消去问题(二)例1.从图2-2中你能称出一只菠萝等于几只桃子的重量这样想:根据(1)(2)可推出1个梨的重量等于2支香蕉的重量然后把(3)中的一个梨替换成2支香蕉这样(3)中就相当于1个菠萝等于2个桃子和3支香蕉的重量又回想到(2)中1个菠萝等于4支香蕉的重量因此2个桃子实际上是1支香蕉的重量可推得1个菠萝等于8个桃子的重量例头象的重量等于4头牛的重量1头牛的重量又等于3匹小马的
第十讲 消去问题(一)转化法指的是从不同的角度和不同的侧面去分析题目中的数量关系有的题可以对题中的某些条件进行必要的调整使这些条件重新组合解答起来往往容易一些例1 学校买了10盒白粉笔和4盘彩粉笔共花了32元每盒彩粉笔的价钱是白粉笔的倍每盒白粉笔彩粉笔各多少钱分析:依题意用买1盒彩粉笔的钱可以买盒白粉笔那么买4盒彩粉笔的钱就可以买4×=10(盒)白粉笔因此可以理解为花32元买了104×=2
消去问题例题精讲【例 1】学校第一次买了3个水瓶和20个茶杯,共用去134元;第二次又买了同样的3个水瓶和16个茶杯,共用去118元.问水瓶和茶杯的单价各是多少元?【巩固】奶奶去买水果,如果她买4千克梨和5千克荔枝,需要花掉58元;如果她买6千克梨和5千克荔枝,需要花掉62元.问1千克梨和1千克荔枝各多少元?【例 2】李老师第一次买回5个篮球和3个排球,用去318元.第二次又买回7个篮球和6个排
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《奥数一点通》五年级第三单元 消去问题周口市川汇区周树林第三单元 消去问题这一讲我们要解决的问题是:应用题中给出了两个未知数之间的关系让我们求出这两个未知数的题目简单的应用题1小明去文具店买了3支铅笔和一块橡皮共花了2.3元如果每支铅笔的价格是0.5元那么每块橡皮的价格是多少题目变成下面你还能解答吗2小明去文具店买了3支铅笔和
小学数学思维训练五年级上期培训题第二讲 消去问题:____________ 学习表现:___________【知识精要】消去问题中往往有两个或两个以上的未知数在消去未知数的过程中要用到下面这个规律几个部分量扩大或缩小相同的倍数总量也扩大或缩小相同的倍数【例题精讲】例1学校第一次买了3个水瓶和20个茶杯共用去了134元第二次又买了同样的3个水
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