相关文档

• 15专题十五_______观察物体.doc

  基础知识1任意一个长方体从一点看我们最多能看到( )面2按要求涂颜色给下面的长方体和正方体的正面涂上绿色侧面涂上红色上面涂上黄色3找出下面物体从正面侧面上面看到的图形(1)

• 十、观察物体.docx

  十观察物体教学内容：教材第94——95页内容教学目标：1让学生通过实际的观察比较初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置2使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念发展数学思维提高解决问题的能力培养学习数学的积极情感教学过程：一初步感知形成表象1分别出示教室前后两张照片提问：这是什么地方这一张呢为什么拍出来的两张照片不一样呢请仔细观察两张照

• 观察物体（五）.doc

  课题：观察物体(第一课时)班级 评价 使用说明及学法指导：1结合问题自学课本第3839页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的56号同学不做学习目标：1认识到从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的在任一位置都不能同时看到所有的面2能够辨认从

• 五观察物体.doc

  五观察物体教学内容：从不同位置观察物体轴对称镜面对称教学目标：知识点：1使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状????? 2使学生通过观察操作初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形????? 3．通过观察操作初步认识镜面对称现象?能力点：通过以上活动发展学生的空间观念培养学生观察能力和动手操作能力?德育点：使学生学会欣赏数学美提高学习数学的兴趣教学重点：1让学生认识到

• 五观察物体.doc

  五观察物体 第1课时 教学内容：教科书第4142页例题及想想做做第12题 教学目标： 1． 使学生通过辨认从正面侧面上面观察的简单立体形状和相对位置进一步深化对实物和视图关系的认识 2． 使学生在实际的拼搭活动中进一步学习利用实物或图形进行直观思考培养初步的空间想像和推理能力 教具准备：师生共同准备4个大小完全一样的正方体 教学过程： 一． 复习 下面是3个同样大小的正方体搭成的立体图形 观

• 五观察物体练习题.doc

  二年级上册第五单元补测试卷二他们看到了什么请连线 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

• 观察物体专题训练题.doc

  观察物体专题训练题方法指导：1物体的正面通常是根据观察者的位置所确定的我们把观察者正对着的面称为正面2我们在观察长方体或正方体形状的物体时一次最多只能看到三个面练一练：1填一填从前面看到( )个小正方形从右面看到( )个小正方形从上面看到( )个小正方形从左面看到( )个小正方形2从不同的位置观察物体最多只能看到( )个面 3 左图从上面看是什么样的( )A

• 五观察物体2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观 察 物 体育翔小学复习内容： 从不同位置观察物体轴对称镜像对称重点：学生应认识到：从不同的角度观察同一物 体观察到的物体形状是不同的通过观察和空间想像判断从不同位置观察到的物体的形状 重点：进一步认识轴对称现象会画对称轴在方格纸上画出简单图形的轴对称图

• 五单元__观察物体.doc

  年级：四年级 科目：数学 主备人：殷现平第五单元观察物体——单元备课教材分析：学生在三年级(上册)教材中初步学会了从正面侧面上面观察物体用图形表示看到的形状本单元继续从这些位置观察由4个相同的正方体摆成的物体用4个正方体能够摆出许多形状不同的物体赋予本单元丰富的教学内容既能从不同位置观察这些物体又能比较各个物体的视图还能依据提供的某个位置的视图对物体的形状展开丰富的想象这些活动

• 五年级观察物体.ppt

  我是从立体图形的侧面看的做一做：正面画 上面画 侧面画 ③从左面看圆柱体从正面看到