关爱留守儿童 构建和谐校园——英都镇西峰小学农村留守儿童教育工作汇报南安市西峰小学是英都镇一所偏远半山区的农村小学现有7个教学班学生238人教师14人全村有十个村民小组农业人口2953人每年外出经商务工及民工1500人占该村劳动力总数的50大多数外出务工人员将孩子留给爷爷奶奶外公外婆照管或寄养在亲戚家里农村留守孩子成为学校新的学生群体全村小学生238人其中父亲外出打工的学生有51人母亲外出
关爱留守儿童构建和谐校园——河塌初中关爱留守儿童工作汇报河塌初中是宿松县唯一的农村市级示范初级中学现有24个班级1758名学生在2010年9月底的摸底调查中收回的1512份问卷中父母均外出打工的有786人占另外父母中有一方外出打工的占因此说我校是一个留守儿童占多数的学校也因为如此多年来学校一直将留守儿童工作作为学校的教育大事来抓全面推广关爱工程我们一直把为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环
关爱留守学生 共建和谐校园 关爱留守学生的探索与思考潜江市刘岭中学 由于种种原因大批未成年人不能随父母进城读书成为留守学生他们的受养方式主要有隔代照管旁亲照管单亲照管等方式由于这些代理监护人年纪较大或没有产生家庭教育效能往往对孩子的监护力不从心加上孩子正处于生理心理发育期随意性强贪玩好动人生观价值观尚未形成因此在学习生活心理等方面都存在许多问题如不加强教育和管
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让留守儿童感受到更多的关爱近些年来随着市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快许多学生家长常年外出务工或经商使大批未成年人成为留守儿童在我2014年春季刚刚送走的六年级的40个儿童中留守儿童就有十多个其中还有几个是单亲家庭的留守儿童 我班上有个留守儿童他爸爸妈妈常年在外务工特别是他妈妈几年前外出务工后就不曾回过家在他读三年级时他妈妈终于回来了但他却并没有因此感到兴奋因为他
关爱留守儿童 根据上级要求我校进一步积极探索和完善关爱留守儿童工作机制建立了有利于留守儿童身心健康的社会学校和家庭共同参与的社会支持网络取得了新的成效我校全体教师对在校留守儿童给予特别 关 注无论在生活上学习上帮扶上对其总是予以优先照顾多献上一份爱心想方设法消除其孤 寂 的心理让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长如活动参与方面留守儿童优先在贫困生资助 方面留守儿童优先
关爱留守儿童工作计划谭中华(西沱初级中学)为了更好地发挥学校的育人功能深入推进留守儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求特制定本计划一工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究找到影响留守儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措施和办法狠抓落实为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境同时要加强形成合力将目标落到实处1分班建立留守儿童档案使留守儿童建档率达982千方百计使留
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关爱留守儿童我校10名留守儿童获国家地税局捐赠的物品及300元资金 大方县团县委移动关爱留守儿童亲情免费打活动 (大方县第一小学少先队大队部 李兴旺) : : :
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