第四单元教材分析教学目标?1.使学生理解小数的意义认识小数的计数单位会读写小数会比较小数的大小?2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律?教学重点:理解小数的意义和性质掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律?教学难点:理解小数的意义和性质掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律说明与建议?本单元的内容主要有小数的意义(小数的意义小数的读写)和性质(小数的性质)小数的大小比较
第四单元测试卷 一填空1读作( )它是由4个( )和5个( )组成2把扩大到原来的( )倍得4250把1200缩小到原来的( )倍得的计数单位是( )它有( )个这样的计数单位如果把它改写成三位小数是( )这时它的计数单位是( )有(
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四年级数学下册第四单元小数的意义和性质教案-文 章来源 莲山 课 件 w w k J. c oM 第四单元小数的意义和性质第一教时 小数的意义和性质:教科书5051页小数的产生和意义完成做一做题目和练习九的第12题教学目的:(一)知识方面1.使学生了解小数的产生2.使学生理解小数的意义3.掌握小数的计算单位及单位间的进率(二)能力方面1.培养学生的动手操作能力及观察力2.培养学生的抽象概括
第四单元 小数在进行测量和计算时往往不能正好得到 的结果这时常用 来表示 1分米( )米( )米 3分米( )米( )米 7分米( )米( )米 1厘米( )米( )米 3厘米( )米( )米 6厘米( )米( )米 1毫米( )米( )米 6毫米( )米( )米 13毫米( )米( )米小数的计数单位是( )( )( )……分别写作(
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五年级数学下册第四单元检测题一.填空题: 30 ( 每格1分 ) ⑵ 在下面括号里填上适当的最简分数① 68分 = ( )小时 ② 5200千克 = ( )吨③ 3升400毫升= ( )升 ④ 32时= ( )日⑶ 在括号里填上><或符号
五年级数学下册第四单元检测题一.填空题: 30 ( 每格1分 ) ⑵ 在下面括号里填上适当的最简分数① 68分 = ( )小时 ② 5200千克 = ( )吨③ 3升400毫升= ( )升 ④ 32时= ( )日⑶ 在括号里填上><或符号
PAGE MERGEFORMAT 12014-2015学年第一学期四年级第四单元单元检测卷小数的意义和性质学校: : 得分: 选择题1一个小数由( )( )和( )三部分组成20.958是由9个( )5个( )和8个( )组成的30.682去掉小数点后得到的数是原来的(
PAGE MERGEFORMAT 32014-2015学年第一学期四年级第四单元单元检测卷小数的意义和性质学校: : 得分: 选择题1一个小数由( )( )和( )三部分组成20.958是由9个( )5个( )和8个( )组成的30.682去掉小数点后得到的数是原来的(
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