20 俗世奇人精彩开篇词奇绝妙绝奇在人物妙在情节妙在语言冯骥才先生写人叙事的高超技艺更让我们拍案称奇那津味十足本色朴素而又幽默传神的语言更是余音绕梁历久不绝读这样的作品如夏日饮冰茶爽口又爽心学习目标1.学习本文以小见大的写法及曲折有致安排情节的结构方法2.熟读课文理解具有浓郁地方特色幽默传神极富表现力的语言对文章的表现力3.了解我国民间艺人的高超技艺培养重视抢救中国民间文化遗产的意识教学过
20.《俗世奇人》之《泥人张》教学设计冯骥才教学目标:1.了解泥人张的高超技艺2.指导学生朗读力求读得活灵活现再现人物奇语言奇3.赏析生动活泼的人物语言叙事语言品味巧妙的情节安排学习抓住一事神韵毕现的写人技巧知识与能力:1.学习文章以小见大的写法2.品味语言特点幽默传神极富表现力过程与方法:以情景诵读情节表演佳句品味人物分析的形式学习课文情感态度与价值观:?? ?体会小人物的大智慧引导学生体会我国
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八年级下册第四单元第20课《俗世奇人》(学案)文本导读 名师引领【学习纪要】《俗世奇人》是人教版八年级下册第四单元的最后一课刷子李泥人张是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手他们绝妙的技艺应该是民间艺术之海中一朵朵晶莹的浪花本文写得生动有趣融方言幽默于一炉叙事一波三析人物形象丰满是一篇艺术性和趣味性都较强的文章本单元可以说是一幅绚丽多彩的民俗风情画卷展示了多姿多彩的民俗文化和民族风情在本单
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《俗世奇人》导学案主备人: 审核人: 复核人:学习目标1思考泥人张和杨巴的奇对人物作出自己的评价(重点)2.品味语言赏析文章幽默传神富有地方特色的语言(难点)一课前自学1朗读课文扫除文障怵( ) 抠( ) 发怔( ) 发蔫( ) 沏好( ) 秫米( ) 擀面杖( )看风使舵(
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20.俗世奇人冯骥才教学目的1.学习文章以小见大的写法2.品味语言特点幽默传神极富表现力 教学重点难点 情节曲折有致叙事一波三折 教学时数 一课时 教学过程 一预习 1.给下列加点字注音 发蔫(nian1) 擅长(shan4) 绰号(chuo4) 刷浆(jiang) 难堪(kan1) 一瞅(chou3) 发怔(zhen
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