一光的直线传播 一选择题 1.下列说法中正确的是 [ ] A.光总是沿直线传播 B.光在同一种介质中总是沿直线传播 C.光在大气中沿直线传播 D.小孔成像是光沿直线传播形成的 2.下列关于光线的说法正确的是 [ ] A.光源能射出无数条光线
典型例题1某同学在看到闪电后46s听到雷声,求打雷处与某同学的距离。选题目的:通过本题讲授距离、光速与声速的计算问题。分析:闪电和雷声是同时发生的,那么,它们传到观察者的距离s相等,46s应是一个时间差,,但是空气中光速远大于声速,可忽略不计,即46s的时间传播的距离即所求。解:。答案:打雷处与该同学的距离为1564m。
《光的直线传播》同步练习练基础·达标检测1以下各物体,属于光源的是( )【解析】选D。本题考查对光源的理解。能够发光的物体叫光源,光源分为天然光源和人造光源。月亮是反射太阳的光,钻石也是反射光,晶莹的露珠也是反射太阳光,这些都不是光源;萤火虫尽管发光很微弱,但本身能发光,是光源。故选D。2关于光的传播,下列说法正确的是( )A光在玻璃中不是沿直线传播的B光只在空气中才沿直线传播C光在任何情况
光的传播经典练习题(2)综合运用:一填空题1.用步枪瞄准练习时当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时就认为三者在同一直线上了这是利用了_________道理能证明这一道理还有_______________________________等现象2.若一次闪电后4s才听到雷声则人距闪电处__________m(8)=S340-43.光年就是光在1年内通过的距离1光年是_(8)606
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人教版八年级物理上《光的传播》说课稿尊敬的位评委亲爱的同行们:大家早上好? 我叫高富广来自善集中学我说课的题目是:《光的传播》选自人民教育出版社初中物理八年级上册第二章下面我就按学情分析教材分析设计理念说学法和教法说教学过程五个部分向各位评委同行们说课一学情分析初二学生思维活跃求知欲旺盛对自然界中的很多现象充满好奇但动手能力不强而且刚学习物理不久对科学探究的基本环节掌握欠缺同时他们的逻辑思维还需要
3 第一章 光现象光的传播【设计思想】根据课程标准及本节教材的内容,将重难点确定为“光的直线传播及应用”。考虑到光线是看不见、摸不着的;本节又是光学知识的第一节。如果处理不好,可能造成学生只能机械地记忆,很难真正理解,不利于后面的教学。 为了使学生留下深刻的印象。在教学中设置了“三个演示实验”,让学生更直观地观察到光在透明的气体、液体、固体中的传播径迹,知道光是沿直线传播的。为突破难点“光的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光的直线传播义务教育教科书 物理 八年级 上册 一光源——能够自行发光的物体一光源1.定义:能够发光的物体叫光源2.光源分为:自然光源和人造光源两类讨论:月亮是不是光源提出问题:猜想: 设计并进行实验:●结论:光是如何传播的呢光可能是沿直线传播的探究
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 光的传播多姿多彩的世界第一节 光的传播1光源:能够自行发光的物体如:太阳蜡烛电灯手电筒等自然光源人造光源一光的传播1演示实验:用激光笔射向充满烟雾容器内观察光传播的路径我们可以看到光在空气中的传播现象是结论:光在( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 光和颜色在黑暗的情况下人能看见物体吗为什么思考思考:光从哪里来一光源正在发光的物体叫光源哪些是光源 天然光源: 如太阳 萤火虫 夜光石 光源 人造光源: 如篝火点燃的蜡烛火柴照明灯霓虹灯激光手电筒 手电筒 ( 月亮 宝石等不是光源是反射体) 光能
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