元素周期律和元素周期表一.教材分析(一)知识脉络本节教材采用归纳总结的方法引导学生探索元素的性质(元素原子最外层电子排布原子半径以及主要化合价原子得失电子能力)和原子结构的关系从而归纳出元素周期律揭示元素周期律的实质再在元素周期律的基础上引导他们发现周期表中元素排布的规律认识元素周期表的结构了解同周期同主族元素原子结构的特点为下一节学习同周期元素性质的递变规律预测同主族元素的性质奠定基础同时
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元素周期律与元素周期表课型:复习课三维目标: 1知识与能力: 1复习掌握元素周期表的结构和元素周期律2过程与方法:引导学生自主学习:认识元素周期表的结构 掌握元素周期律3情感态度与价值观:1通过学习对学生进行辩证唯物主义观点教育重点难点:重点:元素周期表的结构和元素周期律难点:元素在周期表中的位置教学过程:1 元素周期表的结构元素周期表的结构位置与结构的关系周期周期序数元素的种数
元素周期律与元素周期表1.神舟七号的燃料是氢化锂三兄弟——LiHLiDLiT其中Li的质量数为7对这三种物质的下列说法正确的是( )A.质子数之比为1∶2∶3? ?? ?B.中子数之比为1∶1∶1C.摩尔质量之比为8∶9∶10? ? ?D.化学性质不相同2.元素在周期表中的位置反映了元素的原子结构和元素的性质下列说法正确的是( )A.同一元素不可能既表现金属性又表现非金属性B.第三周期
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笑傲考场
《元素周期律与元素周期表》说课稿 本节说课的内容是鲁科版高中化学必修2第一章第2节《元素周期律和元素周期表》新课标中将本节分为3课时: 第1课时:元素周期律 第2课时:元素周期表 第3课时:认识元素周期表中的其他元素 下面从教材教法学法教学过程四个方面谈谈关于第2课时《元素周期表》的教学:一说教材1教材分析元素周期律和元素周期表是学习化学的一个重要工具在初中化学
五元素周期律元素周期表第16课 元素周期律及其运用考纲要求:1 理解原子半径的周期性变化2 理解元素主要化合价的周期性变化3 掌握原子核外电子排布的周期性知识解读:原子序数人们按照核电荷数由小到大的顺序给元素编号这个编号叫做该元素的原子序数在数值上:原子序数=核电荷数=质子数元素性质的周期性变化原子半径的周期性变化:元素的原子半径随着原子序数的递增呈周期性的变化2.元素主要化合价的周期性变化:
2012年黄冈东坡教育高考训练化学试题 元素周期表 元素周期律第Ⅰ卷 选择题(共50分)一.选择题每题只有一个答案每题5分共50分1.关于元素周期表的下列说法中正确的是( )A.同一短周期元素AB若A的核电荷数比B大则B单质的还原性应比A单质强B.第n主族的元素其最高化合价必为n价C.同主族元素的气态氢化物其相对分子质量越大热稳定性一定越高D.同主族元素原子半径越大其单质的氧化性越强
元素周期表、元素周期律⑵碱金属元素从上到下(Li、Na、K、Rb、Cs),随着核电荷数的增加,碱金属元素原子的电子层数逐渐_____,原子半径逐渐增大,原子核对____________的引力逐渐减弱,原子失电子的能力渐______。 元素的金属性逐渐_____,与水和氧气的反应越来越_____,生成的氧化物越来越_____。 元素金属性强弱判断1.其最高价氧化物对应的水化物碱性强弱 2.根据金属
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