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精英外语小学课时教案课 题分数的意义(一)课 型新授环境与设施本班教室项目与程序分 析 与 设 计个 案一教材分析教材选择了学生熟悉的生活实例让学生在语言描述的过程中感受并理解整体1的实际意义接着安排了动手操作分小棒加深了对分数的意义的理解二学情分析学生已经在三年级下学期通过平均分一个物体初步认识了分数知道把一个物体平均分成几份其中的1份或几份是这个物体的几分之一或几分
精英外语小学课时教案课 题小数的性质课 型新授环境与设施本班教室项目与程序分 析 与 设 计个 案一教材分析教材首先通过熟悉的米尺上的实际长度来体验小数的性质其次呈现平均分成10份100份涂色部分面积相等的两个正方形方格图通过0·3和0·30来表示的阴影面积相等得出0·3=0·30然后概括出小数的性质二学情分析小数的性质是在学生认识了小数数位表基础上安排的学生已经
丹城三小数学学科以学定教单元集体备课(二)课时备课个人初案备课时间2012-3-2年级四单元四主备人杜红亚课题小数的产生和意义教学目标1使学生了解小数的产生理解小数的意义 2掌握小数的计算单位及单位间的进率 3培养学生的动手操作能力及观察力 4培养学生的抽象概括能力 5渗透事物之间普遍联系的观点实践第一的观点教学重点理解和抽象小数的意义教学难点抽象小数的意义主备人教学预案:一
四年级下册数学期末试卷4 ________ 年级_________一填空:(17分) 1在计算36-6×5时先算( )法再算( )法 2984002000=( )亿≈( )亿(保留一位小数) 3读作( )一百
盛世教育四年级下册数学试卷一填空:(17分) 1在计算36-6×5时先算( )法再算( )法 2984002000=( )亿≈( )亿(保留一位小数) 3读作( )一百点零零一写作( )
九科药卷四年级下册课后训练(4)一、计算教育网 36÷4×2= 9+12-7=12-5×2= 6×8÷4=15-5×3=18÷9×6=二、改正下面各题中的错误。800-150÷516×6+38÷2=650÷5 改正:=96+38÷2 改正:=130=134÷2 =67三、脱式计算。380120÷15150×5025×5四、用竖式计算,带“★”的要验算。769×12= ★9190÷17= 646
节日礼物教学目标:通过由低到高来观察物体体会不同的位置看到的范围不一样通过由远到近看景物体会看到的范围越来越小教学重点:观察想象培养学生的空间感觉教学准备:一个圆柱体的茶叶盒或者饼干筒教学过程:准备铺垫教师将一个圆柱体的饼干筒放在讲桌上让学生分别蹲着看站在讲台下看站在讲台上看让其他同学猜一猜他们分别看到的是什么样子再让看过的学生谈一谈看到的情况让学生用自己的话总结一下由低到高看物体看到的有什么不同
一请你口算(8)= (15520)-65= = 543-27-73= = = = 9800÷25÷4= = = = 99×6666= = 0÷78= 50-20÷5= 35×25×4= 二请用递等式计算 (12)72-3×8÷6
四年级数学下册《三角形》练习题 一判断题对的在括号里打错的打× 1.等腰直角三角形的底角一定是45°??????????????????????????? (??? ) 2.大的三角形比小的三角形内角和度数大??????????????????????? (??? ) 3.一个三角形至少有两个内角是锐角??????????????????????????? (??? ) 4.底和高
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