关于?《金属钠及其化合物》??? 的说课稿各位老师你们好今天我要为大家讲的课题是《金属钠及其化合物》???????? 首先我对本节教材进行一些分析:一教材分析(说教材):1.????教材所处的地位和作用:《金属钠及其化合物?》是?大专的《应用化学基础》中第?7章第?1节内容在此之前学生已学习了化学理论基础这为这一章的学习奠定了基础可以说是驾轻就熟同时这一章的学习对了解元素化学具有典型的示例作
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钠的化合物说课稿授课时间:2010年7月3日授课地点:白银市教师继续教育中心授课类型:讲授课授课人:王名霞各位评委大家好我的说课题目是:人教版高中化学第一册第二章第二节《钠的化合物》一 教材分析及教法指导1.教材的地位和作用本章《碱金属》是高中化学的重点章节而钠的化合物又是本章的重点之一过氧化钠碳酸钠和碳酸氢钠是高中要求学生掌握的重要化合物本节是建立在初中已简单学习过的氢氧化钠和氯化钠等钠的
《钠的化合物》说课稿说课程序1教学设计理念2教材分析 3学情分析4教学手段 5教法学法 6教学过程一说教学理念1从学生已有的经验和将要经历的社会生活 实际出发帮助学生认识化学与人类生活的密切关系人类面临的与化学相关的社会问题培养学生的社会责任感参与意识和决策能力2通过学案导学自主探究活动使学生体验科学研究的过程激发学习化学的兴趣强化科学探究的意识促进学习方式的转变培养学生的创
家庭作业5钠及其化合物1.碱金属钫(Fr)具有放射性它是碱金属元素中最重的元素下列预言错误的是A.在碱金属中它具有最大的原子半径 B.它的氢氧化物化学式为FrOH是一种极强的碱C.钫在空气中燃烧时只生成化学式为Fr2O的氧化物D.它能跟水反应生成相应的碱和氢气由于反应剧烈而发生爆炸2.钠跟镁一样能跟某些氧化物反应 夺取其中的氧当钠失火时能用来灭火的是 ( ) A.水 B.
钠及其化合物1.是一种广谱型的消毒剂根据世界环保联盟的要求ClO2将逐渐取代Cl2成为生产自来水的消毒剂工业上ClO2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加H2SO4酸化后反应制得在以上反应中NaClO3和Na2SO3的物质的量之比为A. 1︰1 B. 2︰1 C. 1︰2 D. 2︰32.下列物质放置在空气中因发生氧化还原反应而变质的是A.NaOH B
专题4 钠及其化合物教学目的掌握钠的物理化学性质比较氧化钠与过氧化钠的性质掌握过氧化钠的性质与用途掌握碳酸钠与碳酸氢钠的物理性质与化学性质掌握碱金属元素性质的递变教学内容考点4 钠及其化合物一钠的性质1.钠的物理性质(1)实验过程将钠用镊子从煤油中取出用滤纸吸干煤油然后在玻璃片上将钠用小刀切下一小块(豆粒大小)进行观察并注意切面的变化.(2)注意事项①取钠时要用镊子夹取不能用手拿因为易与汗液反应
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钠及其化合物1(08北京卷)1mol过氧化钠与2mol碳酸氢钠固体混合后在密闭的容器中加热充分反应排出气体物质后冷却残留的固体物质是( ) A.Na2CO3B.Na2O2 Na2CO3C.NaOH Na2CO3D.Na2O2 NaOH Na2CO32.(08重庆卷)下列叙述正确的是( )A.稀硝酸稀硫酸均能将木炭氧化成二氧化碳B.Na2O2与水反应红热的Fe与水蒸气反应均能生成碱C.L
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