多边形的内角和(导学案)设计者:通辽八中 戴国珍 学习目标1知识与能力:通过探索去归纳多边形内角和公式.2过程与方法:在探索中让你验问题解决策略的多样性发展你的实践能力与创新能力 .3情感态度与价值观:使你体验猜想得到证实的成功喜悦感受生活中处处有数学体验数学充满探索和创造体验合作与交流的快乐.设计意图: 《多边形的内角和》是人教版数学七年级下册第七章第三节第二课时的内容多边形在现实生活中普
《多边形》导学案 [学习目标] 1了解多边形及有关概念理解正多边形的概念.2区别凸多边形与凹多边形.[重点难点]多边形及有关概念正多边形的概念是重点确定多边形对角线条数是难点一自主预学1.看书本19页图片你能从中找出由一些线段围成的图形吗2.这些图形有什么特点在平面内由不在同一直线上的 叫做多边形这些线段称为多边形的
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多边形 导学案设计 王新平 ___________班级__________【学习目标】:1.了解多边形及有关概念理解正多边形及其有关概念2.会区别凸多边形与凹多边形【重点难点】 多边形及有关概念 区分凸凹多边形【自主学习】 自学教材19-21页完成下列问题● 活动1 多边形的相关概念1.多边形的定义: 在 内由一些线
多边形导学案 班级 2015级12班 时间 教学环节(一)智慧启迪:激趣导入 目标定向浙江金华兰溪诸葛八卦村相关问题教学环节(二)智慧萌芽:多元引领 自主学习自学课本19-20页回答一下问题:1.什么叫多边形为什么要说在平面内分类的标准是什么请举例说明2.什么叫多边形的顶点内角外角一个多边形有几个顶点内角外角请画一个五边形
PAGE PAGE 311.3.1 多边形导学案【学习目标】教师备课札记1.知道多边形多边形的内角多边形的外角多边形的对角线和正多边形的有关概念.2.能够解决与多边形的对角线有关的问题【学习重点】多边形的相关概念 【学习难点】多边形对角线【学习过程】一学前准备知识点一:多边形多边形的内角多边形的外角多边形的对角线和正多边形的有关概念二探索思考1自学课本79-----80页完
多边形导学案【学习目标】教师备课札记1.知道多边形多边形的内角多边形的外角多边形的对角线和正多边形的有关概念.2.能够解决与多边形的对角线有关的问题【学习重点】多边形的相关概念 【学习难点】多边形对角线【学习过程】一学前准备知识点一:多边形多边形的内角多边形的外角多边形的对角线和正多边形的有关概念二探索思考1自学课本79-----80页完成下列问题:(1)在平面内由一些线段___________
《多边形》导学案 [学习目标] 1了解多边形及有关概念理解正多边形的概念.2区别凸多边形与凹多边形.[重点难点]多边形及有关概念正多边形的概念是重点确定多边形对角线条数是难点一自主预学1.看书本19页图片你能从中找出由一些线段围成的图形吗2.这些图形有什么特点在平面内由不在同一直线上的 叫做多边形这些线段称为多边形的
PAGE3 NUMPAGES33 相似多边形 学案一.学习目标:1.知识与技能:经历相似多边形概念的形成过程了解相似多边形的含义.2.过程与方法:在探索相似多边形本质特征的过程中进一步发展自己归纳类比反思交流等方面的能力提高数学思维水平体会反例的作用.3.情感态度与价值观:在解决问题过程中体会学习数学的乐趣在独立思考的基础上敢于发表自己的观点并尊重他人的见解.二.学习过程:(一)
PAGE4 NUMPAGES45.8正多边形和圆一学习目标:1.使学生理解正多边形概念初步掌握正多边形与圆的关系2.会通过等分圆心角的方法等分圆周画出所需的正多边形3.能够用直尺和圆规作图作出一些特殊的正多边形4.理解正多边形的中心半径边心距中心角等概念5.培养学生对图形美的欣赏能力让学生到生活中去发现美二知识准备1.在理解感知圆和正多边形的基础上理解正多边形与圆的关系会用量角器画
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