大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 4.doc

    第4节 光和颜色一选择题1.下列物体一定属于光源的是( ) A.有颜色的物体 B.人眼能看到的物体 C.能发光并正在发光的物体 D.能反射光线的物体2.关于日食下列说法正确的是( ) A.日食是由于光的直线传播造成的 B.日食是由于光的反射造成的 C.日食是由于折射造成的 D.以上三种情况都是造成日食的原因3.以

  • 41.doc

    教 案 第 1 课时课 题14 光和颜色(第一课时) [李永旺刘宇海]教学目标知识与能力1能从几个物体中找出哪些是光源2理解光传播和声音传播的区别:光在同一种透明物体中沿直线传播知道白光是复合光3记住光在真空中传播的速度是3×105千米秒4知道不透明物体和透明物体的颜色的成因过程方法通过观察了解太阳光的组成进行判断归纳实验情感态度与价值观尊重科学原理不断提

  • 4-【2】.ppt

    你知道美丽的彩虹是怎样形成的吗 白光不是单色的而是一种复合的光 物体呈现白色是因为它没有吸收任何色光而是反射了所有色光 在暗室中把红色玻璃纸挡在手电筒前将光照射到绿色植物植物将会是什么颜色  同一种均匀物质4.雨后出现的彩虹属于( )现象依次为( )

  • 1章4_.doc

    第1章第4节 光和颜色学情分析:1.对光源和光的直线传播学生有一些感性认识是初中光学的重要内容集物理现象和物理规律于一身本节课的教学也有利于教师培养学生注重自然科学以实验为基础的特点从物理学方法的高度动手动脑观察分析进行较为充分的研究从而实现教学培养学生能力的目的2.学生第一次学习画光路图这也对他们能否顺利学好光学起着重要作用3.学生在小学中应做过或看过光的色散实验随着学生认知能力的提高

  • --.doc

    安城中学自主学习学习导引年级:初一(下) 学科: 科学 编写人:刘光明 审核人: 第四节 光和颜色 【学习重难点】1光在同一种均匀介质中沿直线传播并能解释某些现象2太阳光的组成透明物体与不透明物体颜色的成因3画光路图【自主先学】情景一你能描述出班级同学或班级布置的颜色吗你为什么能看到这些颜色和物体情景二用肥皂水吹泡泡的游戏同时观察吹出来的泡泡表示是什么颜色1

  • -.ppt

    生活中能发光的物体生物光温故而知新 点光源阳光下树阴中的圆形光斑是怎么样形成的呢请你设计解释光现象小孔成像的性质:倒立的实像可以成放大等大缩小的像像的形状与孔的形状无关像的大小与光屏距小孔远近有关练习想一想:哪种颜色的光是最单纯的光是白光吗太阳光是什么颜色的光紫外线可见光物体光照射到物体上时透明物体的颜色——它所透过的颜色不透明物体的颜色——它所反射的颜色白色的物体——反射所有颜

  • -(一).ppt

    光和颜色只闻其声不见其人为什么能听到他的声音而看不见他的人小孔成像光的传播速度比声音要快得多

  • ------二课时).ppt

    一光的色散太阳光可见光2:不透明物体只反射与它相同颜色的色光其他色光被吸收三物体的颜色讨论1.一般的窗玻璃看上去是无色的为什么练习物体颜色物体

  • ____散.doc

    第四节 光的颜色 色散新知预习1.不同颜色的光频率_____________.2.含有多种颜色的光被分解为单色光的现象叫做_________________.3.薄膜干涉(1)由薄膜前表面和后表面分别反射的两列波_____________而成劈形薄膜的厚度不等因而不同的位置反射的光波的_____________不同.在单色光的照射下看到___________的条纹在白光的照射下呈现___

  • (学案).doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一节 光的色彩 颜色学习目标:1了解光源知道光源大致分为天然光源和人造光源两类2了解光的色散现象知道白光可分解为七种色光3了解光的三原色以及色光的混合4了解光具有能量以及生产生活中的应用知识构建:一光源光来自于光源___________

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部