VBA实现Excel自动输入小数点(多个小数点)问题选项—高级—自动插入小数点可以实现自动输入小数点的功能但是并不能满足多元化的小数点需求如下图要在一位所在的行自动输入一位小数点两位所在的行自动输入两位小数点基本原理利用Worksheet_SelectionChange 事件驱动代码如下Dim lastrange As Range 定义上一个激活的单元格Private Sub Worksheet_
Excel XP小数点自动定位功能让所有数字的小数点自动定位从而快速提高输入速度在使用小数点自动定位功能时我们可以先在Excel XP的编辑界面中用鼠标依次单击工具选项编辑标签在弹出的对话框中选中自动设置小数点复选框然后在位数微调编辑框中键入需要显示在小数点右面的位数就可以了以后我们再输入带有小数点的数字时直接输入数字而小数点将在回车键后自动进行定位例如我们要在某单元格中键入的话可以在上面的设置中
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一填空扩大到它的100倍是( )1缩小到它的11000是( )( )扩大到它的1000倍是96( )缩小到它的1100是 扩大到它的10倍是( )缩小到它的1100是( )把扩大( )倍是670把( )缩小10倍是把的小数点向左移动两位后缩小为原数的( )把的小数点向左移动两位后再向右移动一位这时的小数是( )把的小数点向右移动三位后再
四年级数学小数点移动导学案1自学检测:小数点向右移动一位小数就扩大到原数的( )倍小数点向右移动两位小数就扩大到原数的( )倍小数点向右移动三位小数就扩大到原数的( )倍小数点向右移动四位小数就扩大到原数的( )倍小数点向左移动一位小数就缩小到原数的 ( )小数点向左移动两位小数就缩小到原数的 ( )小数点向左移动三位小数就缩小到原数的 ( )小数点
小数点移动竞存小学 沈言群教学内容:P30—32教材分析:本堂课是九年制义务教育课本四年级第二学期第四单元的内容小数点位置移动引起小数大小变化的规律是学习小数乘法和除法的基础也是进行单位换算的重要手段它是小数的另一性质它与前面所学的小数性质不同主要是研究小数点移动如何改变小数的大小是学习小数知识的重要内容学情分析:小数点移动引起小数大小的变化这一内容是在学生已经掌握整数的有关知识特别是十进
四小数的意义和性质(第5课时)【学习内容】小数点位置移动的变化规律【学习目标】1 通过探索使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律并会运用规律把一个数扩大或缩小2 在解决问题的过程中培养学生分析寻找条件的能力独立思考能力和小组合作探究能力提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力【学习重点】发现并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律【学习难点】用数学语言总结规律及移动小数点时小数位数不够的问题
龙文教育个性化辅导教案提纲教师:学生:时间: 2012年 5月 26 日 10—12 段学科:数学年级:四年级课题名称:小数点引起小数大小的变化授课目的与考点分析:1.使学生探索出小数向左向右移动引起小数大小的变化规律2.通过观察概括培养学生思维能力授课内容:1.情境导入:小故事《小数点的悲剧》提问:听完故事之后你有什么感受通过故事认识到小数点的重要性小数点的位置直接影响了
???前不久讲了小数点移动的规律后面很多的计算换算都会应用到它学生在做题时对于某些题的叙述理解不够清楚或者自己的表述不准确而造成错误今天老师就来谈谈这方面的问题? 过去的教材是说小数点向左移动就会缩小10倍100倍……这种说法是长久以来的错误我们做家长的小时候也都是这么学的现在这种说法被否定了因为倍是跟原数相等的数如2的3倍就是有3个210的5倍就是5个10某数的几倍就是用几乘某数那么任何数
城 关 小 学 导 学 案科目数学年级四课题小数点移动主备人李静课时4学 习 流 程教学流程 【学习目标】 1使学生学会应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律能正确写出一个数扩大或缩小10倍100倍1000倍后得到的数2通过应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律来解决有关问题3培养学生迁移类推的能力【自主学习】 (一)出示自学提纲?自学提纲(自学教材P62
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