单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一一阶RC电路的瞬态响应过程实验研究二 RLC谐振电路实验研究 信息与电子工程实验教学中心实验目的 理论基础 实验仪器和实验电路实验内容实验目的一一阶RC电路的瞬态响应过程实验研究1.熟悉一阶RC电路的零状态响应零输入响应和全响应过程2.研究一阶RC电路在零输入阶跃激励和方波激励情况下响应的基本规律和特点3.学习用示波器观察分
Eo三要素L视作短路is(t=0)10VuC求电路中的电流 i和iL
阻抗 f0uR-URVL U = 2V R = Ω L = H C = F f0 = Hz Q = I0 = Af (Hz)UR(V)UL(V)UC(V)计算I(A)表2 数据记录与计算
阻抗 f0uR-URVL U = 2V R = Ω L = H C = F f0 = Hz Q = I0 = Af (Hz)UR(V)UL(V)UC(V)计算I(A)表2 数据记录与计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 RLC串联谐振电路一. 实验目的 了解RLC谐振电路的谐振概念和频率特性曲线的物理意义 掌握频率特性曲线及Q值的测量方法二. 实验仪器及设备 函数信号发生器 低频毫伏表 示波器 电工技术实验箱三实验原理 实验电路如图电路的固有频率为: 当外加信号频率 时电路会发生谐振 谐振的时候回路
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级RLC串联电路的谐振 实验目的 1掌握实验观测谐振现象的方法 2测绘谐振电路的频率特性曲线谐振定义: 一个含电感L电容C的一端口网络当它的端口电压u与电流I同相时称为电路达到谐振状态谐振时电路的特性:1)阻抗最小电路为纯电阻性2)感抗与容抗相等电感电压等于电容电压3)电阻两端电压达到最大值
三. 实验仪器及材料P908--P910?4700再调节电位器使R的值满足 输入前述的方波观察输入输出信号的波形并记录再调节电位器使R的值满足 输入前述的方波观察输入输出信号的波形并记录五. 实验报告要求
实验目的实验原理实验仪器实验内容和步骤报告要求大学物理实验RLC串并联电路的暂态过程 深圳大学物理实验中心申明:本次实验只做串联不做并联 2什么是谐振频率理论值怎么算实验上怎么测LCUIR1CUI 1本次实验需要测量那些数据怎么测 3Q 值是什么理论值怎么算实验上怎么测 4串联谐振为什么叫电
RLC串联电路的谐振实验目的加深对RLC串联电路谐振的理解学习测定RLC串联电路的频率特性曲线学习信号发生器和交流毫伏表的使用方法 实验原理与说明RLC串联谐振的特性RLC串联电路如图一所示它的阻抗Z是电源角频率ω的函数即Z=Rj(ωL-)=当ωL-=0时电路处于串联谐振状态谐振角频率为:谐振频率为:显然谐振频率仅与电感L电容C的数值有关而与电阻R和激励电源的频率无关当时电路呈容性阻抗角当时电路呈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第7章 谐 振 电 路 7.2 并联谐振电路 7.1 串联谐振电路 返回1学习目标1. 掌握谐振的分类及谐振的条件 2. 理解谐振时总电流与分电流总电压 与各元件分电压之间的关系 3. 理解品质因素的概念能通过谐振曲 线判断Q的大小27.1串联谐振电路 如图7-1电路中回
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