等式的性质1.理解等式的概念掌握等式的性质并会熟练运用性质解决相关问题.2.通过观察猜想探索验证等活动体会化归思想.3.体会数学与生活的紧密联系树立学好数学的信心.ba 把一个等式看作一个天平把等号两边的式子看作天平两边的砝码则等式成立就可看作是天平保持两边平衡.等式的左边等式的右边等号—等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子)结果仍相等.如果a=b那么a±c=b±等式的性质2
等式的性质1.理解等式的概念掌握等式的性质并会熟练运用性质解决相关问题.2.通过观察猜想探索验证等活动体会化归思想.3.体会数学与生活的紧密联系树立学好数学的信心.ba 把一个等式看作一个天平把等号两边的式子看作天平两边的砝码则等式成立就可看作是天平保持两边平衡.等式的左边等式的右边等号—等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子)结果仍相等.如果a=b那么a±c=b±c
312等式的性质1理解等式的概念,掌握等式的性质,并会熟练运用性质解决相关问题2通过观察、猜想、探索、验证等活动,体会化归思想3体会数学与生活的紧密联系,树立学好数学的信心ba把一个等式看作一个天平,把等号两边的式子看作天平两边的砝码,则等式成立就可看作是天平保持两边平衡等式的左边等式的右边+等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等如果a=b,那么a±c=b±c等式的性质2:
数轴1.掌握数轴的三要素能正确画出数轴2.能将已知数在数轴上表示出来能说出数轴上已知点所表示的数.3.运用数形结合的思想方法解决问题能够准确画出数轴并在数轴上表示出相应的有理数以及在数轴上读出点所表示的有理数.在一条东西向的马路上有一个汽车站汽车站以东3 m和 m处分别有一棵柳树和一棵杨树汽车站以西3 m和 m处分别有一棵槐树和一根电线杆试画图表示这一情境.3-3-东西汽车站柳树杨树槐树电线杆
点线面体1.从现实生活中抽象出点线面等图形培养学生的观察能力.2.掌握点线面体之间的关系.你能找出常见的几何体吗常见的立体图形长方体 正方体 圆柱 圆锥球 棱柱 棱锥3.立体图形又叫做几何体简称为体.1.包围着体的是面.2.面有平的面和曲的面两种.面平面曲
科学记数法1.了解科学记数法是日常生活中较大数的简单记数方法.2.会用科学记数法表示数. 上海世博会从5月1日到6月22日参观人数已经达到17 418 900人. 某年5月份全国财政收入7 亿元比去年同月增加1 亿元增长. 南非世界杯上阿根廷队球员的身价总和已经达到了亿欧元. 像这样较大的数据书写和阅读都有一定困难那么有没有一种表示方法使得这些大数易写易读易于计算呢
等边三角形1.理解并掌握等边三角形的定义探索等边三角形的性质和判定方法2.能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题.这就是今天我们要学的等边三角形.你发现了什么想想看等边三角形有什么性质ABC⑴三边之间 AB_AC_BC⑵三角之间∠A_∠B_∠C⑵等边三角形的三个内角都相等并且每一个角都等于60°.⑴等边三角形的三边都相等ABC) (60° 60°等边三角形的性质一个三角形满足什么条件就是等边
312等式的性质1掌握等式的两条性质(重点)2会用等式的性质解简单的一元一次方程(重点、难点)13=33+2=3+__m=nm+b=n+__23=33×2=3×__m=nm×b=n×__33=3=m=n= (b≠0)2b2b【思考】(1)通过观察1中的等式,你能发现什么?提示:等式两边加上同一个数或同一个式子,等式依然成立(2)通过观察2中的等式,你能发现什么?提示:等式两边乘同一个数,等式依然成
一元一次方程 从算式到方程第三章 一元一次方程1.了解什么是方程一元一次方程方程的解.2.体会字母表示数的好处画示意图有利于分析问题找相等关系是列方程的重要一步从算式到方程(从算式到代数)是数学的一大进步.3.会将实际问题抽象为数学问题通过列方程解决问题.你知道什么叫方程吗含有未知数的等式—方程练习:判断下列式子是不是方程正确的打错误的打×: (1) 12=3 (
幂的乘方1.经历探索幂的乘方运算性质的过程进一步体会幂的意义发展推理能力和有条理的表达能力.2.了解幂的乘方的运算性质并能解决一些实际问题. (1)(3)(5)(6) (2)(4)1.口述同底数幂的乘法法则am · an = amn (mn都是正整数).同底数幂相乘底数不变指数相加.2.计算:3. 64表示_
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报