一看拼音写汉字 huǒ yàn?lǐnɡ xiù??chénɡ fá?jìnɡ?pèi qiú ?ráo wéi kànɡ?ɡuān yā? (?? ???) (??? ?)?(??? ??)(??? )(?????? ) (???? ? )( )?suǒ liàn?hěn xīn shuānɡ xī?ɡān zànɡ qū hán qǔ nuǎn qì jí bài
31普罗米修斯绍兴县实验小学副校长特级教师 洪志明设计理念: 以较强的整体意识在教学中展示一个思维放飞的过程一个情感激荡的过程一个言语转换的过程重点引导学生从字里行间去体会普罗米修斯对众神之王宙斯的态度普罗米修斯对火神大力神等众神的态度人类对普罗米修斯的态度并以此为路径去阅读发现普罗米修斯为人类造福决不动摇决不妥协决不改变的态度的一致性以及人们对为人类带来火种的英雄的敬佩之情和感激之恩的一
普罗米修斯是谁让漫漫黑夜跳跃希望的火苗是谁让蛮荒时代沐浴文明的曙光是谁甘愿触犯天条也要救人类于水火是谁身受酷刑却无怨无悔
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普罗米修斯盗火执教人 崔扩胜 普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中 为人们盗取天火决心决定人们生活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普罗米修斯人教新课标四年级语文下册第八组教学目标1.会认7个生字会写14个生字能正确读写火种喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩造福违抗狠心双膝啄食肝脏驱寒取暖气急败坏等词语2.正确流利有感情的朗读课文3.感悟普罗米修斯不屈不挠的精神从有关语段描写中体会人物心情初读课
普罗米修斯练习题一看拼音写词语qū ɡǎn liè yàn dào qǔ chénɡ fá jìng pèi 二比一比再组词偷( ) 壁( ) 啄( )愉( ) 璧( ) 逐( )三在括号里填上合适的词语(
第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选教案设计学校:江苏省兴化市实验小学:李爱云第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选教案设计一教案背景1面向学生:小学2学科:语文3课时:第2课时4学生课前准备:(1)熟读课文体会普罗米修斯盗火的英雄壮举(2)品读课文中重点语句体会普罗米修斯富有同情心勇敢机智甘愿为人类受苦的高大形象 教学课题:1借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.普罗米修斯盗火 (第2 课时)兴化市实验小学 李爱云茴香树 铁链 后悔 盗取 惩罚 啄食 肝脏 希腊 获得 触犯 迈进 偷取小心翼翼 大发雷霆烟火袅(niǎo)袅 普罗米修斯是个勇敢而富有同情心的神他看到人类生活在寒冷和黑暗中决心为人们盗取天火 普罗米修斯是个
《普罗米修斯》教学设计【设计理念】1.强化朗读培养语感课文中普罗米修斯个性鲜明主要是从他的语言和行动表现出来的所以要引导学生有感情地朗读课文通过读来表现人物的个性培养学生的语感2.有意识地培养学生探究性读书的能力引导学生读中感悟透过词句揣摩人物的心理以此来认识人物的不同特点3.激发学生阅读的兴趣鼓励学生阅读古希腊神话故事【学习目标】1.会认7个生字会写14个生字能正确读写火种喷射火焰驱寒取暖
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普罗米修斯教学目标: 1.读懂课文内容体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象能联系课文内容展开合理想象 2.学会本课的生字新词 3.正确流利有感情地朗读课文复述课文 了解故事背景 普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神他创造了人同时仿造音神终于使人类发出声来而且教给人类知识的技术方法同时他同众神之王宙斯及
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报