相关文档

• 分数乘法导学案.doc

  《分数乘整数》导学案主备人：张福波 审批人： 时间：12年8月21日 印刷份数：【学习目标】1. 理解分数乘法的意义掌握分数乘整数的计算方法 2. 通过观察比较归纳分数乘整数的计算方法培养学生的抽象概括能力3. 通过演示感悟算理感悟数学知识的魅力【重点难点】重点：理解分数乘法的意义掌握分数乘整数的计算方法难点：引导学生总结分数乘整数的计算方法【学习过程】：一学前准备

• 分数乘法导学案.docx

  课题:分数乘法 分课时:第一课时 年级：六年级学习目标： 一理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同 二能掌握分数乘整数的计算方法理解先约分后计算的道理并能正确地进行计算 三借助分数加法计算知识和整数乘法知识理解分数乘整数的意义及计算方法 过程设计： 一读书自学自主探究： 1．把9999改写成乘法算式 2.说一说8×5表示什么并总结整数乘法的意义 3.计算下列各题 (1)(2)

• 分数乘法（三）导学案.doc

  日期月 日包家屯九年一贯制学校 五年(下)数学 导学案 年班五年 班课题：分数乘法(三)课时：第 1课时 审核：主备教师：徐继洋集备成员：张丽君 孙莉莉 李伟 陈月娇 教学目标： 能力目标：能根据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力知识目标：学习分数乘以分数的计算方法学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果情感目标：使学生感受到分数乘法

• 分数乘法（一）导学案.doc

  第1课 时 分数乘法(一)(计算课流程)学习流程图：学 案课前课外预习内容：学生独立自主学习P2P3页中的例题和所有练习题把有疑问的地方做上记号 HYPERLINK 学习任务：1弄懂分数乘整数的计算过程以及计算的原理2初步学会分数乘整数的计算方法表述出分数乘整数的计算方法3能用完整而优美的格式书写分数乘整数的计算过程 4谈谈计算的小窍门本节课知识点：(应知应会老师把握

• 分数乘法（一）导学案.doc

  分数乘法（一）导学案学习目标1．在动手折一折画一画的活动中结合学过的整数乘法的意义探索出分数乘整数的意义2．通过涂一涂算一算发现并掌握分数乘整数的计算方法并能正确进行计算3．热情参与在活动中享受成功教学重难点:理解分数乘整数的意义并掌握计算方法使用说明及学法指导：用15分钟左右的时间完成预习请仔细阅读数学书2—3页的基础知识将预习过程中的疑问标识出来课前预习1．相关知识（1）口算191919191

• 2、《分数乘法二》导学案.doc

  灞 桥 区 东 城 第 一 小 学数 学 课 导 学 案班级五年级科 目数学课型新授主备教师伍鹏 课题 分乘数法(二)上课教师备课时间预设上课时间本期总计第 2课时学习目标1．我能结合具体情境 进一步探索分数乘整数的意义2．进一步巩固分数乘整数的计算方法3．解决简单的分数与整数相乘的实际问题体会数学与生活的密切联系重难点掌握求一个数的几分之几的解答方法课前准备长方形卡纸核心问题分析和解决分

• 分数乘法说课稿导学案.doc

  分数乘法?(三) 课题分数乘法(三)课型学案导学课年 级五年级教 师版本北师大版学习内容?教科书第7—9页 《分数乘法(三)》学习目标1结合具体情境 探索并理解分数乘分数的意义2探索并掌握分数乘分数的计算方法并能正确计算3能解决简单的分数与分数相乘的实际问题体会数学与生活的密切联系重点难点1具体情境 探索并理解分数乘分数的意义2探索并掌握分数乘分数的计算方法并能正确计算在小组间交流合作的

• 初一分数乘法（3）__导学案.doc

  初一分数乘法(3)导学案 科目：数学 执笔：经增河 课型：练习 审核人： 时间：9月 8日 学前准备：一直接写得数  EQ F(13) ×0=  EQ F(14) ×  EQ F(25) =  EQ F(56) ×12=  EQ F(712) ×  EQ F(314)  = 45

• 分数乘法导学案（赵国新）.doc

  《分数乘法（二）》学案----陵川县平城镇南街小学 赵国新学习目标：1我会理解分数乘整数的意义2我能解决分数乘整数的的实际问题?????????????温馨提示：分数乘法的意义与整数的意义一样都是求几个相同加数和的简便运算二??? 设问导读：探究分数乘整数的意义：1学生观察情境图自主提出问题2学生自主读题初步理解例题题意3自己动手填一填课本例题上的方格42人小组互相说一说你的算法以及算理重点讨论

• 分数乘分数（1）（导学案）.doc

  分数乘分数课题分数乘分数课型新授课设计说明本课讲的分数乘分数的计算方法比较抽象，教学活动中的数形结合的过程是将抽象变为直观后，再从直观变为抽象，也就是将“以形论数”和“以数表形”两个方面有机地结合起来，使学生经历数与形之间的“互动”，使学生感知“数形结合”，。提高了学生应用“数形结合”的知识解决问题的能力。学习目标在动手操作中探究分数乘分数的计算方法。学习重点掌握分数乘