《果敢的判断》教学设计行宫园学校 林红云教学目标:1学会本课的8个生字 2能有感情的朗读课文3能说出文章大意提出不懂的问题4了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛中果敢的指出乐谱的错误获得桂冠的事情懂得遇到问题时要相信自己敢于做出正确的判断教学重点: 了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛中果敢的指出乐谱的错误获得桂冠的事情懂得遇到问题时要相信自己敢于做出正确的判断教学难点:了解考虑再三的内容以及做出果敢判断
19.《小泽征尔的判断》教学设计教学目标: 1 指导学生朗读课文理解课文内容了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断为什么能做出这样的判断学习他不迷信权威敢于坚持自己正确判断的品质 2 引导学生认识泽欧谱谐素权桂7个生字会写欧谱棒谐素弃权桂8个生字理解欧洲乐谱指挥棒和谐素质权威桂冠夺魁判断果敢大师试探等词语 3 会用全神贯注再三造句 教学重点: 理解课文内容了解小泽征尔是
《小泽征尔的判断》第二课时教学设计夏浩然教学目标:1巩固复习生字词语对上节课学习的笔画横钩在实践中学会运用2理解课文内容了解小泽征尔是在什么情况下做出果断判断的为什么能做出这样的判断3学习小泽征尔不迷信权威敢于坚持自己正确判断的品质教学重点:理解课文内容了解小泽征尔是在什么情况下做出果断判断的为什么能做出这样的判断教学难点:学习小泽征尔不迷信权威敢于坚持自己正确判断的品质教学过程:一听写导入ppt
( 一 )年级( 音乐 )学科( 下 )册集体备课共(个)案签名:备课时间主备教师所在单位复备时间授课教师所在单位集备课题上课时间项目勇敢的鄂伦春修改栏教学目标1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点生活习性等简单知识培养学生热爱少数民族的感情通过学习歌曲让学生们明白爱护森林保护林木人人有责的重要性2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》3.运用打击乐器为歌曲伴奏演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学重点演唱歌曲
果敢爱鲜果销售计划第一阶段:调研物流联系多家物流比较:运费运输时间包装要求能否达到鲜果的无损伤等果园联系果园:水果品种品质成熟时间下市时间预计产品价格发货方式(果敢爱成员在水果成熟期集中发货和农户签订合同让农户分批发货)等第二阶段: 选定物流及预计销售的水果根据水果销售地选择最合适的物流核算到各地的物流价格对各产地各品种水果可行性分析(可否物流产品卖点主要目标群体盈利分析等)选定预计销售水果罗
SATWE软件计算结果分析 HYPERLINK :baitao05-6.blog.163blog l m=0t=1c=fks_087067086083083066093087086095086081081065082082082065 o 土木 土木 2009-05-10 12:21:13 阅读881 评论1 ??字号:大中小?订阅 一位移比层间位移比控制规范条文:新高
《谁敢试一试》教学设计 新乐中心学校 张林凤教学目标: 知识能力目标: 1能正确流利有感情地朗读课文 2认识本课7个生字会写12个生字理解语重心长遒劲等词语 过程与方法目标:体会课文中生动形象的表情动作心理描写 情感态度价值观:教育学生从小树立战胜困难的自信心培养挑战困难勇气 教学重点:体会课文生动形象的表情动作心理描写对文章主旨所起的
一 植发效果先看植发手术后生长出来的头发密度 脱发患者之所以选择植发手术就是希望通过植发手术能够先解决脱发问题让原来的毛发浓密起来不再稀疏关于植发手术生长出来的头发浓密程度和脱发患者选择的植发专家植发手术植发采用的设备等息息相关由于植发手术是从人体后枕部提取毛囊后经过毛囊分离后植入脱发患者的脱发部位所以首先对植发医生的资质技能手术成熟度等方面是一项重要考验手术医生的严谨作风和细致的工作态度直接影
果敢族的来历 分類:果敢特區20071105 23:04分类:大滇视界缅甸果敢县位于云南省西南部和缅甸东北部的交界处全境面积约五千多平方公里主体民族不是傣族而是果敢族他们绝大部分实际上是中国汉人现在这些汉人在金三角被称做是果敢族 向上追溯果敢族的根在中国是中国的汉族因此在整个北金三角地区无论世事怎样变幻汉文化的脉络始终未被阻断那里的封建领主制是一种特殊形态土司姓杨既不臣服于清朝皇帝也不受制于英国殖
《价值判断与价值选择》教学设计 ?【教学目标】1.知识目标识记价值判断与价值选择的基本含义理解正确价值判断和价值选择特征以及正确价值判断与价值选择的判断标准2.能力目标通过剖析生活中实例初步形成正确的价值判断和价值选择的能力通过对高速免收费政策的利弊分析强化辩证思维能力学会用历史唯物主义观点看问题3.情感态度价值的目标通过剖析价值冲突实例认同人民的利益为最高价值标准树立为人民服务的思想树立正
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报