必修二 第一章 131柱体、锥体、台体的表面积与体积 导学案【学习目标】1.会求棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的表面积和体积.2.理解椎体的体积与柱体的体积间的关系.3培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识4激发学生学数学的兴趣,体会学数学的快乐,培养用数学的意识【学习重点】会求棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的表面积和体积【学习难点】理解椎体的体积与柱体的体积间的关系【学习过程】一、导入新课在初中已经
【学习目标】1.会求棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的表面积和体积.2.理解椎体的体积与柱体的体积间的关系.3培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识4激发学生学数学的兴趣,体会学数学的快乐,培养用数学的意识【学习重点】会求棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的表面积和体积【学习难点】理解椎体的体积与柱体的体积间的关系【学习过程】一、导入新课在初中已经学过了正方体和长方体的表面积,你知道正方体和长方体的展开图与
必修二 第一章 132球的体积和表面积导学案【学习目标】1.会求球体的表面积和体积.2.理解球体的切接问题.3培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识4激发学生学数学的兴趣,体会学数学的快乐,培养用数学的意识【学习重点】会求球体的表面积和体积[来源:Z#xx#]【学习难点】理解球体的切接问题【学习过程】一、导入新课问题1:一个充满空气的足球和一个充满空气的篮球,球内的气压相同,若忽略球内
【学习目标】1.会求球体的表面积和体积.2.理解球体的切接问题.3培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识4激发学生学数学的兴趣,体会学数学的快乐,培养用数学的意识[来源:学|科|网Z|X|X|K]【学习重点】会求球体的表面积和体积【学习难点】理解球体的切接问题【学习过程】一、导入新课问题1:一个充满空气的足球和一个充满空气的篮球,球内的气压相同,若忽略球内部材料的厚度,则哪一个球充入的
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PAGE PAGE 91. 3.1柱体锥体台体的表面积与体积【教学目标】1.通过对柱锥台体的研究掌握柱锥台的表面积的求法2.通过对柱锥台体的研究掌握柱锥台的体积的求法3.能运用公式求解柱体锥体和台全的全积并且熟悉台体与术体和锥体之间的转换关系【教学重难点】教学重点:运用公式解决问题教学难点:理解计算公式的由来.【教学过程】(一)情景导入讨论:正方体长方体的侧面展开图→ 正方体长方体
131 柱体、锥体、台体的表面积与体积在初中已经学过正方体和长方体的表面积,你知道正方体和长方体的展开图的面积与其表面积的关系吗?复 习 引 入 棱柱、棱锥、棱台都是由多个平面图形围成的几何体,它们的展开图是什么?如何计算它们的表面积?探 究讲 授 新 课正六棱柱的侧面展开图是什么?如何计算它的表面积?棱柱的展开图正六棱柱的侧面展开图是什么?如何计算它的表面积?棱柱的展开图正棱柱的侧面展开图ha正
第一章 § 空间几何体的表面积与体积第1课时 柱体锥体台体 的表面积1.通过对柱体锥体台体的研究掌握柱体锥体台体的表面积的求法2.了解柱体锥体台体的表面积计算公式能运用柱体锥体台体的表面积公式进行计算和解决有关实际问题3.培养空间想象能力和思维能力.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 棱柱棱锥棱台的表面积
必修二 第一章 121 空间几何体的三视图 导学案【学习目标】1了解中心投影与平行投影的概念及特征;2通过实例,能够判断并作出简单空间几何体(柱,锥,台,球及其组合体)的三视图;3能根据三视图描述几何体的形状或组合体的实物原型,实现简单几何体与其三视图之间的转化【学习重点】画出空间几何体、简单组合体的三视图,会三视图和几何体之间的互相转换.【学习难点】画出空间几何体的三视图,能识别三视图所表示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3.1柱体锥体台体的表面积问题提出 1.对于空间几何体我们分别从结构特征和视图两个方面进行了研究为了度量一个几何体的大小我们还须进一步学习几何体的表面积和体积. 2.柱锥台球是最基本最简单的几何体研究空间几何体的表面积和体积应以柱锥台球的表面积和体积为基础.那么如何求柱锥台球的表面积和体积呢知识探究(一)柱体锥
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