第七章 课程 练习题一单项选择题: 1.下列选项中关于课程的说法不正确的一项是( )A.课程一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教材学科的涵义相同C.课程随社会的发展而演变反映一定社会的政治经济要求D.狭义的课程概念是指某一门学科如数学课程历史课程2.课程论研究的是( )的问题A.为谁教B.怎样教C.教什么D.教给谁3.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是( )A.克伯屈B.
第七章 课程课程即学科知识课程即有计划的教学活动或预期的学习结果课程即学习者的经验或体验课程即教学科目课程即有计划的教学活动课程即预期的学习结果课程即学习经验课程即社会文化的再生产课程即社会改造 (4)博比特与查特斯的贡献与局限贡献:他们第一次把课程开发过程本身确认为一个独立的研究领域并提高到科学的水平他们提出了课程开发中的一系列问题 局限:把教育与课程视为准备成人生活的过程导致忽
第十章? ?德育 练习题一填空题1.德育中始终存在着两种根本对立的方法一种是 的方法另一种是 的方法2.社会主义学校德育原则是根据 和 提出来的3.德育过程由 和 四个相互制约的要素构成4.思想品德由
第一章 教育学概述 练习题一填空题:1.教育学是一门研究___ ____揭示教育规律的社会科学2.中国乃至世界上最早的一部教育专著是《__ ___》年著名的教育家夸美纽斯出版了《____ _》它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著年德国教育家 的《普通教育学》的出版被公认为第一本现代教育学著作5.实验教育学的代表人物有拉伊和
第二章 教育的产生与发展 练习题一填空题1.广义的教育包括 学校教育等部分2.狭义的教育主要指 3.教育的基本要素为教育者受教育者和 4.按照教育的目的是否正确指导思想是否明确来看教育的功能可以分为正向功能和 5.从教育功能的呈现形式来划分教育可分为显性功能和
第二章 教育的产生与发展一填空题1.广义的学校包括 学校教育等部分2. 狭义的教育主要指 3.教育的基本要素为教育者受教育者和 4.按照教育的目的是否正确指导思想是否明确来看教育的功能可以分为正向功能和 5.从教育功能的呈现形式来划分教育可分为显性功能和 6.
教育与教育学学 习 要 点 教育学是研究教育现象和教育规律的一门社会科学它是在对教育活动的认识研究探讨的过程中特别是教育成为独立的社会活动形式许多的教育事实积累起来后才逐渐发展起来的它的产生发展大致经过萌芽独立形态发展三个阶段学习和研究教育学的根本目的在于指导教育实践提高教育效果克服工作的盲目性学习和研究教育学的基本方法是坚持理论联系实际的原则学习这一章要着重掌握教育的产生和发展教育学的研究对象
第四章 教育与人的发展 练习题一填空题1.因材施教长善救失是根据人的身心发展的 规律2.人是思维的芦草说明人的特殊的 3.你可以堕落为野兽也可以再生为神明 在人的发展中的重要作用4.格塞尔的双生子爬梯实验说明人的早期发展对 的依存程度大大高于外部影响5.人的身心发展的阶段性决定了教育工作的 对不同年龄阶段的儿童必须提出不同的要求采取不同的
第七章 课程第一节 课程概述一课程概述(一)几种不同的课程观 课程观是对课程的各种认识和看法的总称包括对课程的概念课程的编制课程的实施课程的评价等各个方面的认识1.课程是知识(学科或科目):学术理性主义课程观2.课程是经验:自我实现课程观3.课程是活动:非预设的生成性的课程观4.课程是生活经验的重构——批判课程观(二)课程的概念1.课程的词源学分析孔颍达:对奕奕寝庙君子作之一句注疏:维护课程必
第一章教育与教育学一选择题1.A 2.B 3.B 4.D 5.A 6.D 7.D 8.D 9.B 10A11.D 12.C 13.A 14.D 15.C 16.B 17.D 18.C 19.B 20.C21.B 22.D 23.D 24.A 25.C 26.D 27.A 28.C 29.A 30.B31.C 32.A 33.A 34.C 35.D 36.D 37.A 38.B
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