全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 2 页 共 NUMS 2 页 521平行线自学案一、自学范围(12页13页练习)二、自学目标:1、了解平行线的概念、平面内两条直线相交和平行的两种位置关系, 知道平行公理以及平行公理的推论2会用符号语言表示平行公理推论, 会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线 三、自学重
阳 高 二 中 导学—自悟有 效 学 习 课 堂 学 案 主备人:屈雪梅班级:______ : 小组号:_________ 等级:_________ 2012年 月 日 第 周课 题平行线目 标展 示(1)在丰富的现实情境中进一步了解两条直线的平行关系掌符号表示.(2)
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 3 页 共 NUMS 3 页 521平行线教学目标1经历观察教具模式的演示和通过画图等操作,交流归纳与活动,进一步发展空间观念毛2了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系, 知道平行公理以及平行公理的推论3会用符号语方表示平行公理推论, 会用三角尺和直尺过已知直线外
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 4 页 共 NUMS 4 页 521平行线课 \o 欢迎登陆全品中考网 题521平行线课型新授课教学目标知识与技能1.理解平行线的意义,了解同一平面内两条直线的位置关系;2.理解并掌握平行公理及其推论的内容;3.会根据几何语句画图,会用直尺和三角板画平行线;4.了解
四研教学课改初一数学学科导学案 时间: 主备人:开心 班级:__________ 小组:__________ 组号:_______________________ 师评:________________________课题:平行线
集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第5单元课题5.2.1平行线课型新授主备学校初审人终审人主备人合作团队课标依据理解平行线概念掌握基本事实:两条直线被第三条直线所截如果同位角相等那么两直线平行过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行教学目标1.了解平行线的概念平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系 知道平行公理以及平行公理的推论.2.会用符号语言表示平行公理推论 会用三角尺和直尺过
5.2.1 平行线[教学目标]1.理解平行线的意义了解同一平面内两条直线的位置关系2.理解并掌握平行公理及其推论的内容3.会根据几何语句画图会用直尺和三角板画平行线4.了解三线八角并能在具体图形中找出同位角内错角与同旁内角5.了解平行线在实际生活中的应用能举例加以说明.[教学重点与难点][来源:学_科_网Z_X_X_K]1.教学重点:平行线的概念与平行公理2.教学难点:对平行公理的理解
教学过程设计分析备注平行线第1课时教学目的:1使学生通过学习认识到平行线的美2通过学习使学习能掌握平行线的定义并能据此来画相关的平行线并能对平行线的公理进行理解记忆.教学分析:重点:对平行线的认识难点:平行线公理的理解及应用.教具准备: 准备一个可以转动的三线八角教学设想: 主要在学生的动手理解为主充分考虑学生学习的主动性努力创造条件使学生能发现一些规律性的东西.教学过程:一知识
5.2.1平行线教学目标1.经历观察教具模式的演示和通过画图等操作交流归纳与活动进一步发展空间观念.毛2.了解平行线的概念平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系知道平行公理以及平行公理的推论.3.会用符号语方表示平行公理推论会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.重点:探索和掌握平行公理及其推论.难点:对平行线本质属性的理解用几何语言描述图形的性质.教学过程一创设问题情境1.复习提问
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 4 页 共 NUMS 4 页 521 平行线说课稿教学背景:教材的地位与作用 : 521 平行线是在学生已基本了解的基础上的进一步学习,它是几何的基础知识,为平行线的性质、判定及应用的学习打下基础。起着承上启下的作用。由此重点: 本节教学的重点是平行线的画法和表示法。 难点: 本节教
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