arcsin()为三角函数中的反正弦函数可查表反正弦函数 一?反正弦函数的定义 1函数y=sinx(x)?(x∈[-π2π2])的反函数叫做反正弦函数 2记作?y=arcsinx?(x∈[-11]y∈[-π2π2]) :
圆柱的体积计算教学内容 圆柱的体积计算公式的推导教学目的 使学生知道圆柱体体积公式的推导过程理解并掌握求圆柱体体积的计算公式并能正确地应用公式计算圆柱体积教学重点 圆柱体体积计算公式教学难点 圆柱体割拼组合教具教学过程一复习1求下面圆的面积(1)r3分米??? (2)d4厘米??? (3)c12.56分米???? S??????????? S???????????? S2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么叫体积问题一: 物体所占空间的大小叫做这个物体的体积.问题二:什么叫圆柱的体积 圆柱所占空间的大小叫做这个圆柱的体积.怎样计算圆柱的体积呢问题三:想一想:学习计算圆的面积时是怎样把圆的变成已学的图形再计算面积的问题四:rπr转化推导s=πr2提示:能不能把圆柱转化成我们学习过的立体图形来计算它的体积V=sh一根
圆柱的表面积计算吴海兰教学目标:知识与技能:认识圆柱的侧面及展开图理解和掌握圆柱侧面积的计算方法过程与方法:进一步让学生体验自主探究掌握学习的方法培养学生观察比较和判断能力发现问题分析问题和解决问题的能力情感态度和价值观:进一步培养学生主动探索精神发展学生的空间观念提高学生的学习兴趣树立学好数学的信心教学重点:掌握圆柱侧面积的计算方法教学难点:圆柱侧面积计算方法的推导过程教具准备:3个没有包
圆柱体体积的计算》教学设计 库伦旗三道洼中心校——杜秀文概述 《圆柱体的体积计算》是小学数学人教版第十二册中第二单元中的一课时内容本节课主要是利用旧知识的迁移充分利用资源学具等有效手段来进行教与学培养学生积极的小组合作学习习惯提高探究圆柱体体积的公式推导的兴趣掌握圆柱体体积公式的推导过程理解并掌握计算公式并能根据公式解决生活中的实际问题本节课的学习为学习圆锥体的体积计算奠定基础教学目标分析 一知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱表面积的计算10021304滕希阳只列式不计算:一个圆的直径是4厘米求它的面积2.杯子的底面周长是28.26cm底面半径是多少3.14×(4÷2)228.26÷3.14÷2表面积是什么要求:1请同学们以4人为一小组进行合作 2注意分配小组成员的工作 3小组合作过程中控制讨论的声 音
教 案20112012学年第 一 学期科 目: 数 学 班 级: 10服装班 任课教师: 颜 彩 霞 广东省阳江市高级技工学校课程名称数学授课章节(教学课题)第四章 空间图形及其计算第二节圆柱的体积和表面积授课时数2教学班级10服装授课日期2011年11月22日周次第12周教学方法小组竞赛法情境教学法问题法讲授法小组合作学习法行动
圆柱体体积计算古超儒 恩平市大田镇朗底学校一教材概述圆柱体体积计算是人教版第12册数学教学内容整节课在圆面积计算公式的推导基础上通过直观教学使学生推导圆柱体体积计算公式并会计算圆柱体的体积二教学目标分析1知识与技能(1)通过直观演示及操作让学生明白公式的推导过程掌握计算公式并能正确地计算圆柱体体积(2)通过教学培养学生的实际操作能力2过程与方法(1)引导学生通过操作感受验证理解公式的推导
圆柱体体积计算公式 2007-1-20 17:23 提问者: =6un=C4BDC8DDCFC9D7D3A1A4 l 2 t _blank 慕容仙子· 浏览次数:2334905次谁知道2007-1-20 17:24 满意回答 长方形的周长=(长宽)×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高 梯形的面积=(
圆柱和圆锥第五课时课 题:圆柱体积实际计算教学内容:课本第27页练习七第45题及相关的补充练习教学目标1通过练习巩固圆柱的体积公式2让学生在解决简单的实际问题的过程中进一步理解和掌握圆柱的体积公式教学重点:进行实际计算加深理解教学过程:一复习1圆柱的体积公式是什么2我们是怎么推导出圆柱的体积公式的3知道哪些条件我们就能算出圆柱的体积二基本练习1做练习七第1题各自算了填在书上然后校对2算出下面
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