相关文档

• 有人说教育是叶的事业有人说教育是根的情怀而我.doc

  第1 期承德初中历史二班学习简报主编：布玉芬 2012年 11 月 4 日有人说教育是叶的事业有人说教育是根的情怀而我要说教育是一个必须坚持的过程而且是一个不以物喜不以己悲的坚持的过程它必须用行动来践行能够几年甚至几十年如一日的坚持这样的坚持背后一定是有着对教育朝圣一般的热情国培计划也同样需要这样的坚持过程我们一定能在这不到三个月的时间里收获新的朋友新的认识新的感悟承德初中历史二班

• 有人说宽容是一种美德更是教育的秘诀惩.doc

  ???? 有人说宽容是一种美德更是教育的秘诀惩罚是教育宽容也是教育却比惩罚更有影响力更会引起人心灵的震颤这就是宽容的魅力??? 从工作中我更认识到对待有错误的学生教师应怀着宽容的心态少一点斥责少一点失望少一点冷漠而多一分理解多一分信心多一分亲切学会宽容的人心胸容纳百川被宽容的人学会了感恩尊重孩子理解孩子找到开启学生心灵的钥匙我愿在今后的工作中：尊重学生宽容学生让学生们幸福成长????? 有一

• 我们最终的追求是育好人为育人而学习是教师的天职.doc

  第3期主编：苏新会2013 年 11 月 日灵寿县初中语文二班班级简报 有一种学习没有投入你不会感受到精彩纷呈 有一种交流没有参与你不会感受到头脑风暴 有一种对话没有深入你不会感受到豁然开朗 有一种职业没有执著你不会感受到任重道远作为教师我们的学习不是一般的学习而是基于一个教育者的学习我们最终的追求是育好人为育人而学习是教师的天职我们应当积极参加上级组织的各种培训继续学习使之达

• 有人说春天是绿的.doc

  有人说春天是绿的因为它让树枝吐出了绿油油的嫩芽有人说春天是红色的因为它让映山红花张开笑脸散发出诱人的芬芳……而我说春天是五彩缤纷的我们学校里的操场门口有一株顽强的小草它是在砖瓦缝里头的它不知度过了多少个日日夜夜像哨兵一样站岗着它一直被我们践踏着它不求我们给以他什么只求能为人间增添色彩它就像一堵永不倒塌的墙永远那样翠绿这就是坚强的绿色在校园的后山点点滴滴的桃花像繁星一样点缀着这片空空荡荡的黄土地送上

• 我们常说教书育人就是说教师在教育工作中既需.doc

  我们常说教书育人就是说教师在教育工作中既需要教书也需要育人二者的重要性不分高低在教育工作中无论是脱离了育人的教书还是脱离了教书的育人都是不完整的教育过程因此教书与育人在教育过程中应该得到同等的重视应该同时进行例如在讲《音乐巨人贝多芬》这篇文章时我们不仅要让孩子了解贝多芬的故事更重要的是让孩子们从贝多芬的身上学到他那种坚持不懈与不幸命运顽强抗争的精神尤其是对于我们的特教孩子由于身体的残缺他们常

• 有人说教师是人类灵魂的工程师.doc

  有人说教师是人类灵魂的工程师有人说教师是燃烧自己照亮别人的蜡烛有人说教师是捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过面前的这些光环走近它的内核时我渐渐的理解了它的内涵教师是平凡的普通的19年来在这个平凡的岗位上我深知教书必先育人的重任从一点一滴严格要求自己要求学生做到的自己首先做到严于律己以身作则始终如一的言传身教在潜移默化中影响了孩子使孩子们学会了文明守纪学生有一滴水教师就要有一桶水这句教育格言在新课

• 有爱的教育才是真正的教育.doc

  把爱洒在三尺讲台上作为教师我深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲奉献的越多付出的也就越多但我无怨无悔15年来我先后担任班主任校数学教研组组长校艺教主任小学教导主任工作工作可谓繁多又艰巨要挑起总得有一定的勇气于是凭着年轻人的不怕苦不怕累敢于挑战勇于创新的精神我挑起了并且不断的告诉自己：要做就要做最好的于是我就凭着这份执着凭着对教育事业的热爱踏踏实实地在教育这块土地上孜孜不倦地耕耘着守护

• 有个富人和穷人的故事是这样说的.doc

  有个富人和穷人的故事　是这样说的　：那富人很富每天回家下车时都见以穷已至极的要犯人守在路边那富人开始理也不理邻人都说这富人心不慈善富人说我这样恰是慈善他站在这里要饭越是要得着越不想去致富因为他还活得下去富招儿都是穷逼出来的邻人摇头说富人站着说话不腰疼穷人没路有了路自会去谋生富人说咱试试看第二天富人下车走到要饭的跟前给他三张大票说：我最初就是300元钱做小买卖起家现在同样给你这么多钱你自己去谋利干点

• 读《我是90后》有感教育故事.doc

  读《我是90后》有感教育故事 有这么一代人他们拥有张扬的个性非凡的创造能力和优越的生活条件他们懂得享受人生他们能看透许多关于人生人际关系的问题并且能分析的头头是道他们便是90后 今天我读了《我是90后》这本书让我有了很大的触动它大概围绕国际化我们的视野创新我们的习惯坚韧我们的生命力责任我们来担当自信乐观我们的的表情阳光无限我们是90后这六部分来讲的这六部分不但写出了我们90后所具

• 我说课的内容是选自人民教育出版社的体育教程一.doc

  #