16能源环境与可持续发展学习目标了解能源与人类生存和社会发展的关系了解应怎样保护环境,实现可持续发展一、能源与环境信息浏览大气污染交流讨论(1)什么是温室效应?请你设想一下,全球变暖会产生什么样的后果?(2)酸雨是怎样形成的?酸雨现象和大气中的铅尘增加,给人类带来的后果是什么?(3)今天的天气预报跟传统天气预报相比,增加了那些内容,增加的这些内容说明了什么?(4)你对发展核电工业的态度是什么?并说
能源与可持续发展能源的分类中国石油危机能源的分类1、按其形成和来源分类: (1)来自太阳辐射的能量,如:太阳能、煤、石油、天然气、水能、风能、生物能等。 (2)来自地球内部的能量,如:核能、地热能。(3)天体引力能,如:潮汐能。能源的分类2、按开发利用状况分类: (2)新能源,是目前尚未广泛利用而正在积极研究以便推广利用的一次能源。如:核能、地热、海洋能、太阳能、风能。 (1)常规能源,是指当
能源化石能源一次能源和二次能源可再生能源和不可再生能源裂变 草兔子吃草第三次输电未来的理想能源必须满足的条件:
204 能源、环境与可持续发展第二十章 能源与能量守恒定律导入新课讲授新课小结随堂训练九年级物理(HY)教学课件主要国家能源消耗量导入新课能源的大量应用造成环境污染导入新课能源的大量应用造成环境污染导入新课1知道能源消耗对环境的影响;2知道解决有关环境问题的根本途径。学习目标导入新课人类社会的发展进步离不开能源的使用,每一次能源革命都给人类社会带来了重大的变革。煤、石油、天然气等化石能源的利用
204 能源、环境与可持续发展第二十章 能源与能量守恒定律 优 翼课 件 导入新课讲授新课小结随堂训练九年级物理(HY)教学课件主要国家能源消耗量导入新课能源的大量应用造成环境污染导入新课能源的大量应用造成环境污染导入新课1知道能源消耗对环境的影响;2知道解决有关环境问题的根本途径。学习目标导入新课人类社会的发展进步离不开能源的使用,每一次能源革命都给人类社会带来了重大的变革。煤、石油、天然气
13浮力 将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时,有什么感觉? 体验浮力气球为什么能腾空而起飞艇为什么能飞到空中人为什么能浮在死海海面上护卫舰为什么能浮在海面上观察下面的图,带着问题思考、讨论、交流理解浮力活动1:比较金属块在水中和空气中测力计示数 设计实验:如图所示,用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材,比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。步骤: 活动2:浮力是怎样产生的 F左F右h左=h右
204能源、环境与可持续发展学习目标1、了解常规能源在利用中对环境的影响。2、感受全球变暖对自己的切身影响,有可持续发展的意识,对保护环境,维持自然界的平衡与和谐负有责任感。学习重点:能源的使用对环境的影响。学习难点:温室效应与酸雨形成的原因。导学过程课前导学1、过量的、 等气体排放到大气中后,会集聚成一个温室气体层,导致全球的平均温度升高,形成。2、、 等,与大气中的水汽结合形成酸雨。导
第十六章 能源与可持续发展一单元复习目的1知识与技能目标: (1)能结合实例说出不可再生能源和可再生能源的特点了解核能的优点和可能带来的问题?(2)初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性(3)能通过具体事例说出能源与人类生存和社会发展的关系尝试对环境温度问题发表自己的见解了解核能的优点和可能带来的问题了解世界和我国的能源状况2过程与方法目标:为学生形成对包括社会问题在内的各方面问题
10电能与电功 空调、电视机、计算机、电冰箱、电热水器······各种各样的家用电器正成为人们不可缺少的生活伴侣。 它们的结构、功能尽管有极大的差异,但都得用电。用电也就是消耗电能 消耗电能 消耗电能消耗电能电能 内能电能 光能、内能 电能 机械能 电流做功的过程实质上就是电能转化成其他形式的能的过程。 电功是功的一种形式,跟能的单位是相同的,即焦耳,故也用W表示。 电功与机械功单位一样,为焦耳J
15最快的信使在我们学习时,的话筒能把声音振动转化为强弱变化的电流,电流流经听筒,听筒又能把它转化为振动,使人听到声音 在初二学习过声音的有关知识,我们知道:一切正在发声的物体都在;我们听到的声音通常是靠 传播的;声波在空气中的传播速度大约是 。振动空气340m/s想一想飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不可能用电线,那么是怎样进行联系的呢?我们每天听收音机或看电视,也没有电线直接通向电台或
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