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14__分式的加法和减法__第1课时 同分母的分式加、减法1.[2012·安徽]化简eq \f(x2,x-1)+eq \f(x,1-x)的结果是( )A.x+1 B.x-1 C.-x D.x2.[2011·湛江]化简eq \f(a2,a-b)-eq \f(b2,a-b)的结果是( )A.a+bB.a-bC.a2-b2D.13.化简eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs
第 6 单元 分数的加法和减法五年级数学下册(RJ)教学课件第1课时 同分母分数加、减法(1)爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?一、谈话导入,互动新授我吃了1块饼。1482=计算的结果,能约分的要约成最简分数。(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?我吃了1块饼。31882=141482=31882=14同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减,计算的结果,能约分的要约成最简分数。分数加法的含义与整数加
第 6 单元 分数的加法和减法第1课时 同分母分数加、减法(1)爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?一、谈话导入,互动新授我吃了1块饼。1482=计算的结果,能约分的要约成最简分数。(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?我吃了1块饼。31882=141482=31882=14同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减,计算的结果,能约分的要约成最简分数。分数加法的含义与整数加法的含义相同,都是把两个或以上
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级再见同分母分数加减法(一)执 教 者 :吴 俊Q Q : 649297751 641959166Q交流群:158473116小红:生日快乐 妈妈把蛋糕平均分成了8份爸爸吃了3块蛋糕小红吃了2块蛋糕妈妈吃了1块蛋糕你能提出什么数学问题试试看838281838285 328382
5 第 6单元 分数的加法和减法第1课时 同分母分数加、减法【教学内容】 教材第89~90页的例1及练习二十三的第1、2、3、4题。【教学目标】 1通过教学,使学生初步理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加、减法的计算法则。2培养学生数形结合的数学思想,提高学生迁移类推的能力和计算能力。3培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。【教学重难点】重点:理解分母分数加、减法的意义,能正确计算简单的
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