30一次成功的实验 ?第一课时学习目标①认识锤堵获3个字会写育瓶等13个字能正确读写成功实验等13个词语②正确流利有感情地朗读课文③理解课文内容培养阅读能力教学重难点:理解课文内容教学过程:?揭示课题明确学习目标为什么要做这项实验什么人在做呢又是怎么做的呢为什么实验能取得成功呢初读感知①学生自由读文边读边画出生字新词②学生再读课文用笔画出不容易读准读好的词句然后反复练读直到自己
30一次成功的实验 教学设计 【教学目标】 1会认3个生字会写13个生字正确读写成功实验教育家绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3读懂课文内容领悟小女孩有了危险先为别人着想的美好品德培养合作精神【教学过程】课前积累:一争两丑一让两有让人一寸行理一尺人心齐泰山移今天老师给你们送来了几句谚语自己读读我们合作来
修改意见30一次成功的实验备课人:邱艳春知识目标:1学会本课的生字新词能力目标:正确流利有感情地朗读课文情感目标:领悟小女孩有了危险先为他人着想的美好品质培养合作精神 重点难点:理解实验成功及教育家激动的原因教学准备:一个玻璃瓶三个系着绳子的石子教学过程:第一课时一导入新课激发兴趣假如你和朋友正在井下而此时井突然要塌但只有一个人可以从井口上来时你会怎么做呢读一读《一次成功的实验》会对你有所启
30 一次成功的实验一教材分析:这是五年制小学语文第五册中的一篇略读课文讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做逃生游戏这个实验已经做过多次但都没有成功而这次却获得了成功教育家的实验是对学生品行的考查三个小学生尤其是小女孩经受住了考验体现出小女孩品质的可贵和团结合作的重要这篇文章语言通俗易懂生动有趣不仅贴近小学生的生活还给学生以启迪 全文可分为两部分:第一部分(第1-6自然段)讲三个学生做游戏的
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30 一次成功的实验 小学语文 ? ? ? 人教2001课标版 =ff8080814ca42c7d014cb5b543a10b1ct=showsessionKey=3YbdagnjsVeZNEaOZBki l 评论(0) 1教学目标 1复习巩固生字词能联系上下文等方法理解词语的意思体会这些词语在表情达意上的作用2正确流利有感情朗读课文练习用不同语气读人物对话3读懂课文内容知道实验成功的
《一次成功的实验》教学设计侨乐小学 林悦云教学目标 1正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容领悟小女孩有了危险先为别人着想的美好品德培养合作精神教学重点 理解这次实验成功的主要原因懂得要团结心中有他人 教学难点 理解文中重点句子的意思知道实验成功的主要原因是什么 教学准备 课前布置学生分小组准备实验用的瓶子小铅锤(或用乒乓球弹弹球代替) 教学过程一实验导入揭示课题 1教师:上课前
《一次成功的实验》第一课时教学设计 洪堡学校 杨静教材分析《一次成功的实验》是一篇精读课文给我们讲述了这样一个小故事:一位外国教育家到一所小学做一次关于逃生的实验目的是考查孩子们在危难面前的表现这个实验教育家在这之前已经做过许多次可每一次都以失败告终这一次实验终于取得了成功而成功的原因在于:小女孩在危急时刻所表现
《一次成功的实验》教学设计三年级一班 闫宁【教学背景】人教版三年级上册《一次成功的实验》讲得是一位教育家在一所小学让三个小学生做逃生游戏这个实验已经做过许多次却都没有成功而这一次却获得成功实验说明了合作才能成功也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质课文可分为实验前实验中实验后三部分叙述顺序清楚结构明晰选编这篇课文的意图是让学生读懂课文内容受到与人合作先人后己的教育通过人物的动作与语言体会实
一次成功的实验 教学设计(第二课时)一导入新课 同学们上节课我们知道了做实验前必须做的准备是——那么这个实验是怎样做的呢二感受实验的过程1.轻声读3—6自然段用自己的话说说这个实验是怎样做的2.反馈交流假如学生说得不清楚就随机出示填空辅助这是一个从井里逃生的模拟实验这里的瓶子相当于( )铅锤就是( )向井里灌水代表( )当教育家喊一二时一个小女孩
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