课 题聆听《糖果仙人舞曲》教学目标1通过听《糖果仙人舞曲》感受体验音乐轻快活泼的情绪2能够运用有正确的声音表现歌曲教学重难点用有感情的声音表现歌曲教学准备多媒体钢琴第三课时教学过程活动内容教 学 过 程活动方式设计意图教学内容及过程:一开始部分:二基本部分:三表演《有一个人在林中》四结束部分: 1听音乐拍手进教室 2复习柯尔文手势 3复习上
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第三课 童话故事 教 学 目 标 1.通过听《糖果仙人舞曲》《四小天鹅舞曲》唱《小红帽》《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲感受体验乐曲轻快活泼的情绪 2.结合口风琴键盘认识drm能按正确的姿势按字母谱准确奏口风琴 3.主动参与创编动作表现歌曲填唱名选择打击乐等音乐实践活动 教 学 内 容 聆听《小天鹅舞曲》 教学基本要求 1.初听前可结合画片或幻灯用生动的语言讲述《天
七夕古今诗人惯咏星月与悲情吾生虽晚世态炎凉却已看透矣情也成空且作挥手袖底风罢是夜窗外风雨如晦吾独坐陋室听一曲《尘缘》合成诗韵一首觉放诸古今亦独有风韵也乃书于纸上毕而卧凄然入梦乙酉年七月初七-----啸之记 第三课 童话故事教学目标:通过听《糖果仙人舞曲》《四小天鹅舞曲》唱《小红帽》《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲感受体验乐曲轻快活泼的情绪结合口风琴键盘认识drm3.主动参与创编动作表现歌曲填
自编一个童话故事大声读一读孔雀与白鹤 美丽的孔雀非常骄傲他总喜欢与人比美向别人夸耀自己美丽华贵的羽毛日子长了大家都知道了他这个毛病一个个离他而去因为没有人喜欢和一个只知道炫耀自己爱慕虚荣的人呆在一起 孔雀只有自己来欣赏自己的美来夸耀自己了一天他独自在小溪畔漫步这时飞来了一只小喜鹊他看见只有孔雀一个人于是就问:孔雀你的朋友都到哪儿去啦怎么不见他们和你在一起呢孔雀恼怒地说:我才不喜欢和那些丑八怪在一起
第7课 童话故事配画(综合任务) 教学目标:1熟练掌握移动复制翻转缩放等图片处理的方法 2熟练掌握各类画图工具的应用 3培养学生的学习兴趣课前准备: 用多媒体教学软件向每一个学生下发两个图画文件:和教学过程: 一确定故事 1师:同学们你们喜欢童话故事吗谁能讲出几个童话故事的名字(学生回答) 2师广播狐狸和乌鸦的图画问:
第三课 童趣 第3课时 教学任务分析:教学目标:1通过表演《摇船调》了解台湾民歌一问一答的问答式歌曲形式感受童年生活的乐趣2能用优美圆润的声音演唱歌曲《摇船调》解决歌曲中出现的附点节奏及反复记号3通过创编歌词改变演唱形式等来培养学生的创编能力教学重点1能用优美圆润的声音演唱歌曲《摇船调》2通过创编歌词改变演唱形式等来培养学生的创编能力教学难点1通过创编歌词改变演唱形式等来培养学生的创
铁罐傲慢地问 物各有所长所短不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处还告诉我们不要光图美丽的外表更要讲实用在什么地方如:表扬什么批评什么b.故事发生的时间地点以及当时的环境如何
2编动物童话故事写作辅导教案实录反思训练内容:任选几种动物编写一个童话故事训练目标:引导学生把观察想象与阅读体验相结合创编有趣的童话故事进而培养学生的想象力和创造力训练重难点:习作写得富有想象童话故事情节合理习作写得语句通顺想象丰富教学过程:一 激趣导入:同学们你们喜欢动物吗那我们就一起去动物王国旅行这个动物王国有哪些公民呢你猜猜看帖动物图这么多的动物你最喜欢哪几个二感知童话特点1同学们喜欢的动
物各有所长所短不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处还告诉我们不要光图美丽的外表更要讲实用
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