1解二元一次方程组的基本思路是什么 2用代入法解方程的关键是什么12x-2x-4y5y2(2x 3y)-(5x 3y) 36y-9x 5y9x3x 5y = 5 ①3x -4y = 23 ②解:把 ①- ②得 9y-18 y-2把y -2代入①得3x-5╳(-2)5 解得 x5 所以 x 5 y-213x-y=1
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加减消元法授课人:谢韩英基本步骤: 基本思路:④写解③求解②代入一元消元分别求出两个未知数的值写出方程组的解①变形用含一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思路是什么2用代入法解方程组的基本步骤
消元 —— 加减消元法(1) 课型: 新授 时间: 年 月 日 【学习目标】1.会用加减消元法解二元一次方程组 2.理解解二元一次方程组的消元方法经历从二元到一元的转化过程 体会解二元一次方程组中化未知为已知的转化的思想方法【学习重点】会灵活运用加减法解二元一次
通道县第四中学数学导学案七年级数学备课组 第 二 章第 3课时 总 课时课题加减消元法(1)主备人杨正梅审核进一步理解解方程组的消元思想知道消元的另一途径是加减法会用加减法解能直接相加(减)消去未知当数的特殊方程组体会解二元一次方程组的本质是消元即把二元转化为一元教学重点: 根据方程组特点
消元 ————解二元一次方程组的解法(3)教学目标:1.会用加减消元法解二元一次方程组2.了解解二元一次方程组的消元方法经历从二元到一元的转化过程体会解二元一次方程组中化未知为已知的转化的思想方法教学重难点:重点:加减消元法的理解与掌握难点:加减消元法的灵活运用明确用加减法解元一次方程组的关键是必须使用权两个方程
用加减法解 二元一次方程组(3)解这个一元一次方程求出一个未知数的值代入消元{观察上面方程组中方程(1)与方程(2)又可以发现什么2x-3y=6B. ②- ①消去常数项=18用加减法 解二元一次方程组的实质是什么 ②:是消元化二元为一元 上面解方程组的基本思路仍然是消元------把二元变为一元主要步骤是:通过两式相加(减)消去一个未知数化二元一次方程组为一元一次方程这种解方程组的方
写出方程组的解问题思路(3x 5y)(2x - 5y)21 (-11) 观察方程组中的两个方程未知数x的系数相等都是2.把这两个方程两边分别相减就可以消去未知数x同样得到一个一元一次方程.把y -1代入①得 2x-5╳(-1)7就可以消去未知数只要两边A.①-②消去=8a2b=8基本思路:同一个未知数的系数相同或互为相反数③-④得:
第八章作业四: 《§加减消元法1》班级 号数 一基础检测:1.方程组中方程 = 1 GB3 ①的y的系数与方程 = 1 GB3 ①的y的系数 由 = 1 GB3 ① = 2 GB3 ② 可消去未知数 从而得到 把x= 代入 中
伦掌镇一中 学校 七 年级( 12 )班 数学 学科导学案主备人: 审核人: 时间:课 题 加减消元——二元一次方程的解法课型探知课课时共需 1 课时学习目标会用加减法求未知数系数相等或互为相反数的二元一次方程组的解学习重难点重点:用加减法解二元一次方程组. 难点:两个方程相减消元时对被减的方程各项符号要做
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