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  怀念冬天又到了该飘雪的日子可是这个城市里没有雪的歌唱这是寂寞也是悲哀走在陌生的街上忽然之间一种感觉没有预兆亦没有通知的出现了——怀念冬天怀念雪飞怀念那种雪飞的日子里与世界共舞的感觉不过那只是梦罢了寂寞的城市寂寞的冬天亦如我寂寞的心一直以为我选择我不悔当初心血来潮的企盼换来今天无助的寂寞寂寞早已成为一种模式无法改变就像心痛没有出路….. 怀念冬天欲望正在膨胀我似乎有一种冲动要将这无尽的世界用我骨子里

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  冬天的怀念一副轮椅载着无数喜怒哀惧辛酸苦痛……滑过年您虽远去然而这一路过来的印记让我们永远怀念生命苦难如何珍视……一个个巨大的问题压得人们喘不过气人类刚刚逃脱了肉体上得铁屋子现在却又进入了一间精神的牢房怎么办谁也没有幸免逃脱您也在其中挣扎而且您的处境更加窘迫您无法像常人站着寻找出路您只能坐在冰冷的轮椅上抚摸着坚硬的四壁您没有健壮的身体无法用力量去阻止命运之轮的转动您也没有丰厚的物质去填充精神上的空

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  怀念夏天 随着一阵阵秋风秋已悄悄来到而我在无限的遐想中怀念着上一个季节——夏 夏是妩媚的瞧满塘的荷花羞羞答答地露出那粉嘟嘟的脸儿摆出各式各样的笑姿笑迎阳光它们有的探出脑袋大大方方地展示自己濯清涟而不妖的芳华有的用收衬托这半露的脑袋歪着头斜望天空有的还躲在闺房精心打扮呢莲叶何田田那密密麻麻的荷叶把荷花衬得更加迷人此时我们也别遗忘了那周身晶莹剔透的快乐小精灵----水珠看它们在绿色的舞台上唱起愉快

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  《秋天的怀念》导学案 学习目标：1有感情的朗读课文掌握文中生字新词结合课文理解重点词语的意思2领会朴实的语句中所蕴含着的丰富情感理解母爱的内涵感受爱母的思绪感悟生命之美3品味关键词句体会动作语言神情心理描写的作用4体会磨难对于人生的意义培养在磨难中成长的坚强品质学习重点：读懂课文内容领会朴实的语句中蕴含着的丰富情感引导学生抓住细节描写感悟常常的母爱学习难点：体会磨难对于人生的意义培养在磨难中

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  《12秋天的怀念》导学案班级 小组名称 学生 时间 科 目语文年 级六年级主备教师张 跃课 题秋天的怀念课时安排两课时上课教师学 案导 案学习目标1.学会本课生字新词理解课文内容2.梳理文章脉络初步领悟文章表达特色潜心会文提高学生阅读能力3.有感情地朗读课文体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自

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  《秋天的怀念》 教学目标：1在秋天的故事中理解母爱的内涵2在怀念的情意中感受爱母的深情 3在秋天的怀念中获得好好儿活的思考教学重点：于字里行间体会母爱的伟大深沉教学难点：体会的情感以及对好好儿活的思考教学课时：三课时教学方法：朗读法批注法自主合作探究 教学过程： 第一课时一图片导入上课之前给大家先观看几张照片认真观察下这个人的面

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  秋天的怀念第一课时落实目标：1初读课文自学生字新词2了解课文主要内容和叙述线索3正确流利地朗读课文预习导学：1搜集史铁生的2读通课文说说课文主要讲了一件什么事3联系上下文或工具书解释下面词语的意思瘫痪：由于神经机能发生障碍身体的一部分完全或不完全丧失运动能力侍弄：本课指母亲仔细地经营照管花儿捶打：本课指用拳头敲打絮絮叨叨：形容说话啰嗦唠叨永诀：永别4认读下面的词语：瘫 痪 暴躁无常

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  《秋天的怀念》教案 主备：郭士卿 审阅：侯佩梅 课时：2教学目标：1能有感情地朗读课文. 　　　2通过抓母亲的言行体会母亲深沉的爱和无私的关怀感受对母亲的深切思念 3学习运用细节描写刻画人物的手法能试着用这种方法写人写事教学重难点：从一件件小小的事情中体会表达的思想感情教学过程：简介引出母亲在中国当代的文坛上有这样一位作家195

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  师：同学们我们一起来学习史铁生的散文名篇请大家齐读课题师：秋天的怀念(教师范读)让我们深情一些深沉一些再读课题通过预习谁来说说课文的主要人物是谁和谁板书：我 母亲 师：我们先来看一看那时的我经历了一场怎样的人生灾难呢出示课件我们故事就这样开始了现在就让我们自由地读一读课文一会儿老师要请你说说这篇课文的主要内容开始吧(学生自由读文)师：上有朗朗的读书声真好同学们读得非常投入你们读

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  一感受娘俩的好好儿活　　师：(出示幻灯片)他叫史铁生21岁的时候突然的重病使他高位截瘫也就是在那一年他的母亲也去世了这么多年来儿子一直用文字表达对母亲的感受请同学们一起默读下面这段话看你读到了什么(课件出示：我坐在小公园安静的树林里闭上眼睛想上帝为什么早早的召母亲回去呢很久很久迷迷糊糊的我听见了回答：她心里太苦了上帝看她受不住就召她回去了睁开眼睛看见风正从树林里穿过——《合欢树》)生说感受(