六年级数学下册二单元《圆柱与圆锥》备课单元教材分析:本单元是在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的是小学里学习立体图形的最后阶段知识的综合性和对学生的能力要求都 比较高因此长方形和正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础同时数学思想方法的有效迁移在本单元的教学中起着重要的作用?教材在编写上遵循了特征—表面—体的发展过程使学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入并拓展到空心的圆柱(钢管垫片等)的表面
第二单元测试一判断题: 1圆的面积和圆的半径成正比例 ( ) 2圆的面积和圆的半径的平方成正比例( ) 3圆的面积和圆的周长的平方成正比例( ) 4正方形的面积和边长成正比例 ( ) 5正方形的周长和边长成正比例 ( ) 6长方形的面积一定时长和宽成反比例( ) 7长方形的周长一定时长和宽成反比例( ) 8三角形的面积一定时底和高成反比例( ) 9梯形的面积一定
第二单元 圆柱与圆锥单元目标:1使学生认识圆柱和圆锥掌握它们的特征认识圆柱的底面侧面和高认识圆锥的底面和高使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法并会正确计算使学生理解求圆柱圆锥体积的计算公式会运用公式计算体积容积解决有关的简单实际问题单元重点: 掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱圆锥体积的计算公式单元难点: 圆柱圆锥体积的计算公式的推导1圆柱(1)圆柱的认识教学内容:教科书
六年级下册数学第二单元《圆柱和圆锥》测试卷一填空(每空1分共20分)①?一般情况下圆柱侧面展开后是一个(?????)圆锥侧面展开后是一个(????)一个圆柱的侧面展开后是一个( )方形说明它的(??????)和(??????)相等圆柱的表面积等于(?????)加(????????)圆锥积V=②?一个圆锥的底面周长是厘米高8厘米从顶点沿高把它切成相等的两半表面积增加了(?????)平方厘米
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第六单元——去姥姥家(混合运算)一教学内容:1万以内的连加连减2不带括号的加减两步混合运算3带小括号的加减两步混合运算4用加减混合运用解决实际问题二教学目标:1探索连加连减和加减混合运算的计算方法能正确进行计算结合混合运算的计算方法能正确地进
第六单元练习题(时分秒)一仔细填空(233522=21分)( )针 1.认一认 ( )针( )针 2.钟面上有( )个大格一个大格中有( )个小格钟面上一共有( )个小格时针走一大格分针走一圈所以1时=( )分3.分针走1小格是( )分这时秒针正好跑( )圈秒针共跑了( )个小格也就( )秒所
小学数学六年级下册第二单元《圆柱与圆锥》检测题??????一填一填(24分)??1圆柱上下两个底面都是( ???? )形而且面积大小( ???? )把圆柱的侧面沿高剪开得到一个(????????)形它的长等于圆柱的底面周长等于这个图形的(?????????)圆柱的高等于这个图形的(?????????)2圆锥的底面是一个( )侧面是一个( )34070立方分米(????????????)立方米
小学数学二年级下册第六单元《减法》教学分析稿主讲人:华罗庚实验学校 许云平一单元基本教材分析本单元的教学内容包括计算和解决实际问题两个方面在计算方面以三位数的减法为重点有笔算估算口算及减法的验算解决的实际问题方面有已经教学的一步计算问题还有少量连续两问的问题由于三位数的减法比加法复杂学生需要较多时间才能掌握和巩固所以本单元教材把计算教学分三部分编排1第5257页教学过程较简单的三位数减法笔
二年级下册数学第五六单元测试题 二年级下册数学第五六单元测试题 : 得分: 一比一比谁算得又对又快(12分) 7060= 500800= 1300-300= 1千克=( )克 130-100= 1400-700= 2300-1000= ( )克=4千克 27÷9= 600800= 560
第二单元测试卷 A卷一填空题(每题2分共20分)1把线段比例尺 改写成数值比例尺是( )2平行四边形的面积一定它的底和高成( )比例3两种相关联的量一种量扩大3倍另一种量也随着扩大3倍这两种量成( )比例4一间教室长12米宽8米画在比例尺是1 :300的平面图上这间教室的长应画( )厘米55 :3 = 15 :9如果内
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