单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy32夸父追日绿色圃中小学教育网:.lspjy这是夸父追日的图片绿色圃中小学教育网:.lspjy手杖 虞渊 伏下 渭河咕嘟咕嘟 瀚海 颓然 一抛 遗憾
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级32夸父追日这是夸父追日的图片手杖 虞渊 伏下 渭河咕嘟咕嘟 瀚海 颓然 一抛 遗憾 臂 霎 大泽 认读词语我发现渊泽河海这四个字都带有三点水它们的字义都与水有关并且是对溪流湖泊江河海洋的不同称呼 你发现什么虞渊 渭河
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级张苹32.夸 父 追 日单击页面即可进入?? 夸父是古代神话传说中的巨人是幽冥之神后土 的后代住在北方荒野的成都载天山上他双耳挂两条黄蛇手拿两条黄蛇去追赶太阳当他到达太阳将要落入的禺谷之际觉得口干舌燥便去喝黄河和渭河的水河水被他喝干后口渴仍没有止住他想去喝北方大泽的水还没有走到就渴死了夸父临死抛掉手里的杖这杖顿时变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夸父追日神 话 反映古代人们对世界起源自然现象及社会生活的原始理解并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力支配自然力把自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级------专注教育服务教师------单击此处编辑母版标题样式res.kingsunsoft单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夸父追日 夸父因为渴求光明而充满( )地去追赶太阳却因为口渴而充满( )地倒下了他用尽最后的力量把手杖化作了桃林让追求光明的人充满( )学习小向导:★想一想你想研究夸父的品质还是神话独特的语言★划一划和你的研究内容有关的 你感受最深的句子或词语★说一说从所找的词句中你感受到了什么夸父我很佩服您……夸父我想告诉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夸父追日1.正确流利有感情地朗读课文2.能概括故事的主要内容感受夸父 的执著奉献精神3.会复述这个故事我要做到(1)借助拼音读通课文(2)查字典或联系上下文理解词意(3)想一想课文写了夸父是如何追赶太阳的(4)还有那些地方读不明白用做标记自读提示1夸父为什么要追赶太阳 从夸父的心中所想可以强烈感受到他对光明的向往和想
32《夸父追日》教学目标知识与技能1了解课文内容体会神话传说的神奇2正确流利地朗读课文品味课文过程与方法 通过阅读掌握课文内容引导学生体会夸父的可贵品质情感态度与价值观 感悟夸父坚韧不拔的品质激发学生对我国民间文化的兴趣重点难点重点:了解课文内容体会神话传说的神奇难点:从夸父追日这个神话故事中受到坚韧不拔的品德教育教学过程一导语引入课题上课之前老师问大家一个问题大家都看过《西游记》吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标 三年级语文下册 第八单元夸父追日教学目标1.正确流利有感情地朗读课文体会神话传说的神奇2.能概括故事的主要内容感受夸父的执著奉献精神教材简说 《夸父追日》是我国最早的著名神话之一讲的是夸父追赶太阳长眠虞渊的故事它表现的不仅是表面上的与日逐走还有很强烈的象征意义表达了古代劳动人民对光明的向往以及征服大自然的雄心壮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夸父追日1.正确流利有感情地朗读课文2.能概括故事的主要内容感受夸父 的执著奉献精神3.会复述这个故事我要做到(1)借助拼音读通课文(2)查字典或联系上下文理解词意(3)想一想课文写了夸父是如何追赶太阳的(4)还有那些地方读不明白用做标记自读提示1夸父为什么要追赶太阳 从夸父的心中所想可以强烈感受到他对光明的向往和想
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报