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  古诗词鉴赏训练·咏物诗1马诗 唐·李贺大漠沙如雪燕山月似钩何当金络脑快走踏清秋这首诗塑造了骏马什么形象 表达了什么情感2小松 唐 杜荀鹤自小刺头深草里而今渐觉出蓬蒿时人不识凌云木直待凌云始道高开头两句描写小松什么特征这首诗表达怎样的情感3早 梅 张渭　　一树寒梅白玉条迥临村路傍溪桥不知近水花先发疑是经冬雪未消诗人是如何借助梅展示自我形象的4白鹭图 刘羽芳草垂杨荫碧流雪花公子立芳洲

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  一种是对历史作冷静的理性的思考诗人自己并不置身其中（2）张可久这两首曲子有相同点也有不同点请从写法主旨上作简要分析（6分）16．阅读下面一首诗回答问题（6分）洛 桥 李益金谷园中柳 春来似舞腰那堪好风景 独上洛阳桥注：洛桥一作上洛桥即天津桥在唐代河南府河南县（今河南洛阳市）当大唐盛世阳春时节这里是贵达士女云集游春的繁华胜地但在安史乱后已无往日盛况河南县还有一处名园遗址即西晋门阀豪富石崇的别庐金谷

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  赏析时要重点把握： 情感分析阅读下面一首诗然后回答问题 咏柳 （曾巩 ） 乱条犹未变初黄 倚得东风势便狂 解把飞花蒙日月 不知天地有清霜 简要分析诗中塑造的瀑布这一艺术形象 （1）简析草木有本心何求美人折一句表达了诗人怎样的思想情感 （2）试从内容与结构两个方面分析欣欣此生意自尔为佳节中的自的妙处

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  一草一木总关情 ——咏物诗鉴赏 实战演练 逐字写柳枝追逐春风运用拟人手法变被动为主动写出了柳条的蓬勃生机 答： 在诗中诗人用作雪和成尘作喻 形成对比再以纵被和绝胜强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情 （或诗人托物言志以水边的杏花自况纵然被春风吹落水上仍保持着纯洁远胜于路边的杏花在车水马龙中被碾碎化为污浊的尘土流露出悲壮的情感表现出坚持自己的理想情操不愿同流合污的精神）

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  ㈠怀人伤己??? 追念古人一般是古人的身世与际遇和有了某种相似性触发点在古人落脚点在自己具体又可以分为以下两种1.对比失落型??? 有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化借古人古事抒发自己的感慨古人能一展抱负建功立业得遂心愿而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点找出二者的共通之处就能很好的理解作

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  古诗鉴赏训练1阅读下面的诗歌然后回答问题(7分)木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉雨后霜前着意红 辛苦孤花破小寒花心应似客心酸窗前木芙蓉范成大犹胜无言旧桃李一生开落任东风 更凭青女①留连得未作愁红怨绿看[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性都运用了哪种修辞手法(2分)⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同(5分)【海南宁夏卷】阅读下面这首宋诗完成89题题李世南画

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  略谈古典诗词中咏史诗的鉴赏 wZXID ?A. vu1K{ ?江苏省射阳中学????倪同刚 mg]q:> ?6def9z ?中国是一个诗的国度我国古典诗歌不但数量丰富而且种类繁多若按内容分古代诗歌则有咏史诗山水田园诗咏物诗边塞诗抒怀诗等五类一般说来诗歌的种类不同鉴赏时的具体内容也有所差异因此鉴赏古代诗歌首先要弄清所赏诗歌的种类然后对照不同的类别分析诗歌的内容下面粗略谈一谈咏史诗

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  《怀古咏史诗鉴赏》【学习目标】1归纳怀古咏史诗的思想内容和艺术特色2掌握鉴赏怀古咏史诗的方法与技巧【考点解读】怀古咏史诗是以历史题材为咏写对象通过对历史人物事件遗迹的追思借以抒发情怀讽喻时事2011全国课标卷诗歌题：《春日秦国怀古》(周朴)【课前诵读】乌衣巷??? ??【唐】刘禹锡朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家浪淘沙 【南唐】李煜 帘外雨潺潺春意阑珊

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  古诗词鉴赏训练答案 1春 雪 （韩愈） 新年都未有芳华二用初惊见草芽 白雪却嫌春色晚故穿庭树作飞花 ①诗中的第二句中惊一词表现了怎样的心情（2分） 用惊一词表现了诗人终于见到春色的惊讶欣喜之情 ②诗的三四两句富有浓烈的浪漫主义色彩生动传神试从修辞的角度进行赏析（2分） 用白雪盼春的拟人手法表现了诗人渴望春天的急切心情生动而传神把白雪比喻成飞花把初春的冷落写成了仲春的热