《人类的起源和发展》教案 教学目标: 知识目标: 1.说出人类起源于森林古猿分析比较得出人与类人猿的本质区别 2.根据图片概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化 3.根据课文中的观点澄清一些科学上的误解??? 能力目标: 1.能够区分科学事实观点和假说 2.收集信息并尝试判断整理信息 3.在讨论交流中培养观察能力分析能力和语言表达能力 情感和价值观目标:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级祝大家: 学业进步 身体健康 生活愉快上册第一单元 生物和生物圈第二单元 生物和细胞第三单元 生物圈中的绿色植物下册生物圈中的人生物圈中的人人类的起源和发展米开朗基罗《创世纪—创造亚当》第一章
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人类的起源和发展人的由来人体的营养人体的呼吸人体内物质的运输人体内废物的排出人体生命活动的调节人类活动对生物圈的影响温和的巨人主要分布于非洲身高可达1.7米左右体重近300千克 雌性及幼体常在树上活动休息成年雄性多在地面觅食以树叶嫩芽花果实等为食 猩猩科中最小的分布在非洲中部 体长7092.5厘米 吃水果树叶根茎花种子和树皮有
地球我的母亲我过去现在未来食的是你衣的是你住的是你我要怎样才能报答你的深恩 第一节人类的起源和发展都依靠从森林中获取果实嫩芽昆虫等食物生存没有制造工具和改善生存环境的能力不能进行人类那样的语言和文字交流制造工具能力使用自然工具不会制造工具 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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1. 进化论的建立者是谁提出什么观点2. 类人猿有哪些分布在哪里生活方式有什么共同点类人猿:大猩猩 黑猩猩 长臂猿 猩猩一现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 第一节 人类的起源和发展Section1. Human Origins and Evolution森林消失人:直立行走起点森林古猿的树牺生活停一次遭遇披毛犀受伤
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 七年级生物导学案 课题:人类的起源和发展 设计者: 卞玲 时间: 2012年2月18日
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一节 人类的起源和发展第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来南乐县韩张中学 郭巧玲 地球我的母亲我过去现在未来食的是你衣的是你住的是你我要怎样才能报答你的深恩 —郭沫若《女神》让人感动更启迪我们对人和地球关系的思考第四单元:生物圈中的人人类的起源和发展米开朗基罗《创世纪—创造亚当》第一章
第一节人类的起源和发展【学习要求】【重要指数】应用C学会分析找出人类起源于森林古猿的化石证据掌握B描述人类的起源和发展说出人类和现代类人猿的区别理解A人类起源于森林古猿是在与自然环境的斗争中逐渐演化而来的【学习方法】分析法:分析有关古人类进化的化石以及森林古猿进化为人类的环境特点的比较法:比较现在类人猿与人类的主要区别【本节重难点】知识点一:P3人类是怎样产生的人类的祖先是谁
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