通过今天的学习我了解到:中国古代史的内容编排有以下特点:??? 1为了让学生对我国古代历史的发展脉络有较为清晰的了解新课标突出了历史发展的主线强调了历史进程的时序性按照历史发展的阶段和顺序编排具体的内容??? 2进一步减轻了学生的学习负担在内容的选择上体现少而精的原则选取最主要的人物和事件以点带面的概括了中国古代史的基本线索内容总量有所下降??? 3注重从政治经济科技文化外交(贸)军事等方面
关于小学英语语音教学方面通过培训我学习到了以下内容:一语音教学的重要性从教学目标来看语音词汇和语法是语言学习的三要素有人把三者的关系比喻为血液肌肉和骨架可见语音的重要性在小学英语教学中语音教学显得更加重要因为在《英语课程标准》中明确提出:基础教育阶段英语课程的任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能形成一定的综合运用语言能力小学阶段的学生应该学习并掌握包括知道错误的发音会影响交际
对中国古代史课程内容解读的学习的心得体会??? 通过三个多小时的中国古代史课程内容解读的学习对里面讲到的二个观点印像深刻认为修改得很好很有连续性和实践性对在以后的教学中帮助很大第一修订后的《课程标准》完整地概述了中国古代史发展的基本脉络和线索有较完整的历史时序性较实验课标相比更加详细从9个学习历史专题变为现在的7个历史学习专题即史前时期夏商周时期秦汉时期三国两晋南北朝时期隋唐时期宋元时期和明
通过本节的学习掌握了如下内容:以往立体几何内容常从研究构成空间几何体的基本要素:点直线和平面开始讲述平面及其基本性质点直线平面之间位置关系和有关公理定理再研究由它们组成的几何体包括棱柱棱锥圆柱圆锥台球的结构特征体积表面积等等基本上按照从局部到整体的原则 . 这样的安排它是严格按公理化的体系按知识的进程来安排内容的 . 逻辑关系非常严谨老师教起来也感觉数学的味道很浓 . 但这种安排没有考虑学生
今天我学习了模块五的有关内容阅读了张先翱老师的培训讲稿《魂系红领巾》《少先队活动的辅导艺术》收看了万玮老师的讲座《新时期班主任工作的特点》及胡麟祥老师的《班主任工作有关问题》收获很多学习了近4个小时并在讨论区跟了3个帖 泰州市口岸中心小学 李娟小 7月21日 :
我对中国近现代史课程内容的解读修订后的《课标》有一些明显的变化最显著的变化就是突出了时序改专题叙述近现代史的思路为以编年为思路叙述近现代史的思路从内容上来说中国近现代史部分有增加的内容也有删减的内容有些则是表述上的变化而表述的变化又体现出一些对课程价值的基本定位首先是重点突出中国近代历史发展的主线即救亡图存的同时兼顾现代化在坚持时序的基础上点线结合精选重要的历史人物和历史事件
我今天说课的内容是新标准英语一年级起点第九册Module7unit1《This dog can help him.》一教材分析1说教材本册教材共有两个模块主讲情态动词can 和cant 的用法Module6侧重于第一二人称能力的表述本课为第七模块第一课时主要讲述了三个小朋友正在看一个关于导盲犬能帮助盲人的电视节目课文侧重于第三人称能力的表述编排意图在于承接Module6的内容又为第七模块第二
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四封建社会的繁荣-隋唐强调制度革新和全面繁荣1西周的建立(武王)2西周的宗法制分封制3西周时期政治制度特点政治春秋战国(前8至前3世纪) 社会大变革专制主义中央集权制度建立并加强统一多民族国家建立发展政治政治1农业:曲辕犁2手工业:制瓷南青北白3商业:坊市的形成(邸店胡商)主要商业城市(唐代长安洛阳扬州益州) 长安出现柜坊和飞钱广州外贸港口市舶使 隋唐(6世纪晚期至10世纪中期) 政治制度完善1
高考通史复习之一: 中国古代史 早期政治制度 王位世袭制古代中国 分封制政治 制度 宗法制 中央集权制度 君主专制 秦汉: 三公九卿制
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