精锐教育学科教师辅导讲义学员编号: HZ092650893 年 级:小五 课 时 数:6学员: 陆啸天 辅导科目:数学 学科教师:张登伟 授课类型T (分数除法知识梳理C (对应知识点的讲解专题)T (易错题讲解)授课日期时段2014--4--13 15:00—17:00教学目标使学生了解
沙塄小学五年级数学导学案设计课 题分数与除法 课 时课 型练习测评 学习内容课本39页的试一试的23题及相应的练一练 学习目标运用分数与除法的关系探索假分数与带分数互化的方法理解假分数与带分数互化的算理能正确的进行互化重点难点重点 假分数与带分数互化的方法难点 理解假分数与带分数互化的算理 学 案导 案学火痕护肩和习火痕护肩和过火痕护肩和程学火痕护肩和习火痕
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.6(2)分数的除法 上海市敬业初级中学 谷科 课题引入: 思考:如何计算 的值呢分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘以乙数的倒数 例1填空题 已知两个因数的积是 其中一个因数是4求另一个因数是多少 列式是( ) 例2 在下面( )里填上适当的数在
六年级数学师生学习案班级课时2时间课题分数除法课型自学交流展示学习目标:1探索并掌握分数除以整数的计算方法并能正确计算2能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题重难点:能正确地进行分数除以整数的计算一学前准备 二探究新知1.阅读例2题目自己拿出一张纸试着折一折涂一涂看你能够想到几种不同的折法 2.对照不同的折法列式计算注意它们的计算过程以及
《分数除法(一)》教学设计 学情分析: 五年级的学生已具有一定的操作观察归纳概括能力有了以前学习分数乘法倒数的基础让学生通过涂一涂算一算想一想填一填的活动来总结分数除以整数的计算方法对于学生来说难度不大 教学内容分析: 《分数除法(一)》是第三单元第二课时的内容是在学生学习了分数乘法认识了倒数的基础上进行教学的教材中呈现了两个问题就是把 分别平均分成2份3份目的是让学
分数除法的意义和整数除以分数 主备人 杜霜教学目标:通过实例使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并使学生掌握分数除以整数的计算法则动手操作通过直观认识使学生理解整数除以分数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算培养学生观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算能力教学重点: 使学生理解算理正确总结应用计算法则教学难点:使学生理解整数除以分数的算理教学过程:一复习
班级:_________ 组名:_________ :_________ 评价:_________ 《分数除法》(二)学案学习目标:1学生在讨论交流的基础上总结出一个数数除以分数的计算法则并能正确的计算2学生感受数学来源于生活体验操作的欢乐一温故互查:二探索新知:探索一个数除以分数的意义和计算方法1阅读课本P27页分一分独立填写后小组内互相说一说自己的想法2完成课本P2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法(一) 把一张纸的 平均分成2份每份是这张纸的几分之几47把这4份平均分成2份涂一涂.用算式表示: 7÷472247里有4个 平均分成2份每份是2个 是 .1717273份每份是这张纸的几分之几47 把一张纸的 平均分成把这4份平均分成3份怎么分呢每份是 的 471
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法二广西博白县旺茂镇石垌村小学罗昭广⑴每2张一份能分多少份4÷2=2(份)4÷1=4 (份)⑵每1张一份能分多少份有4张同样大的饼⑶每 张一份能分多少份⑷每 张一份能分多少份4÷12=8(份)124÷13=12(份)4÷14=16(份)13⑸每 张一份能分多少份144÷124÷134÷14=8=12
2试一试5
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