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高三生物第一轮复习恢复力稳定性有限度苔原生态系统抵抗力稳定性较低的生态系统恢复力稳定性高河流方向细菌溶解氧0NH4等无机离子B河流中的生物大量死亡该生态系统的相对稳定状态遭到破坏(一) 生物圈的概念(1)地球气候变化和地壳变迁影响生 物的生存和进化.(2)生物的生命活动由不断改变着地 球的理化环境进而又影响着生物的进化.(二)生物圈稳态的自我维持初级消费者生物圈中一种生物绝灭主要原因:
二地形的影响:
张迎祥 帮助老弱病残
每一粒沙子都是沙漠的一员
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 新天地 新感觉第二框 我们是一个群体 第二框 我们是一个群体1.学习课文知道初中生这个群体是一个庞大的群体 (重点) 2.讨论交流:懂得初中生这个群体存在明显差异(重难点)学习目标 中国教育
《我们都是集体的一员》教学设计(2008-07-15 07:39:00) HYPERLINK javascript: ▼标签: HYPERLINK =blogq=BDCCD1A7C9E8BCC6by=tag t _blank 教学设计 HYPERLINK =blogq=D6C7C4D2by=tag t _blank 智囊 HYPERLINK =blogq=BFCE
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们的专业与我们的发展张寿松 浙江外国语学院教育科学学院教授副院长浙江省师训干训中心教授浙江省中小学名师名校长工作站教授zjhz999163 0571—88272798 希望大家我们的专业与我们的发展三个问题一为什么我们的专业发展
我们的专业与我们的发展张寿松 希望大家我们的专业与我们的发展三个问题一为什么我们的专业发展怎么啦二是什么一个中心两个基本点y=k(x)b(1-40)三怎么办三轮备课 与第一次闭关修炼阅读建构 与第二次闭关修炼我们的专业与我们的发展三怎么办(可行的方法)(一)教学与教科研时间投入的恰当比例科研时间教学时间教龄15年5年10年我们的专业与我们的发展(二)基于三轮备课的基础教科研第1 轮
3-拆对方台这一部分主要是在比赛中得出但是也可以实现准备些套路让对方对号入座例子:对方反复对XX避而不谈屡屡逃避我方问题是不是对方自认理亏呢对方将XX概念偷换成XX了没有把握住本场比赛的重心……对方对我方某问题的回答极为牵强试问……对方以偏概全用XX例子来论证读书是唯一出路实在是盲人摸象一叶障目没有看到还有……有些鸡蛋里挑骨头的感觉但是确实是四辩的王道以上就是四辩总结陈词方法我是不会给完整的陈词的
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