成语备考复习学案教学目标:让学生掌握高考成语题的解题方法通过适量练习让学生学会运用教学重点: ①了解易设误的成语的几种类型 ②辨析容易混淆的成语③有的放矢加强积累教学方法:理论联系实际学生借助工具书自主完成课时安排:六至七课时教学过程:一· 导入:1·准确使成语能体现一个人的学识 新华社报道:台湾当局人陈水扁在面对全台湾义工进行演讲时称赞义工的善行为罄竹难书引起舆论的轩然大波中央电视台著名主持
2010届高三语文复习教学案识记现代汉语普通话的字音 专题一考点说明该考点考查现代汉语普通话的字音识记能力考纲中能力层级为A级一般出现在单项选择题中分值为3分常见常用字音的考查一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据常用字共2500个次常用字1000个近几年字音试题主要考查以下三种类型:①异形同音字的考查②形声字多音字的单独考查③形声字多音字混合考查试题题面可出现也可不出现汉
高考诗歌鉴赏答题高考诗歌鉴赏答题总原则:(思路答题步骤)(1)是什么:直接回答题干问题简洁明了(2)为什么:结合诗句进行分析具体深刻(3)怎么样:说出好处表达感情概括准确高考诗歌鉴赏答题模式归类:第一种模式:形象类第二种模式:情感类第三种模式:手法类第四种模式:炼字类第五种模式:意境类第六种模式:语言特色类高考诗歌鉴赏答题模式归类第一种模式:形象类 1提问方式:这首诗塑造了一个怎样的形象
动量复习专题(教师版) 2012.4.241.两质量均为2m的劈A和B高度相同放在光滑水平面上A和B的倾斜面都是光滑曲面曲面下端与水平面相切如图所示一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上距水平面的高度为h物块从静止滑下然后又滑上劈B求:(1)物块第一次离开劈A时劈A的速度(2)物块在劈B上能够达到的最大高度(重力加速度为g
数列专题复习二 数列求和(教师版)班别: : :基本公式法:等差数列求和公式: 等比数列求和公式: 错位相消法:给各边同乘以一个适当的数或式然后把所得的等式和原等式相减对应项相互抵消最后得出前项和. 一般适应于数列的前向求和其中成等差数列成等比数列分组求和:把一个数列分成几个可以直接求和的数列然后利用公式法求和拆项(裂项)
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成语专题复习 联考真题试做3. 下列句子中加点的成语使用正确的一句是( )A.实验已经进入最后冲刺阶段但由于李技术员的一个小小疏忽最终还是功败垂成B.地震之后这里迅速建起了房子恢复了生产要是没有全国人民的支援那是不堪回首的C.老李追进小巷后才发现两个歹徒分别站在小巷两头自己夹在中间他想这次真的首鼠两端别无退路唯有一拼了D.书山是知识之山智慧之山文明之山向往书山之心人皆有之而且俯拾即是A1望文生义2
化学用语复习考点一元素符号及其意义1想一想下列元素符号表示的意义有哪些H Fe 考点二离子符号和化合价符号找一找下列哪些符号是正确的把它们进行分类填在横线上哪些是错误的把它们圈出来并改正在横线上-1 2- 2 OH1- OH S Al3
专业英语复习题一词组翻译tensile strength 抗拉强度pressive strength 抗压强度construction engineering 建筑工程reinforced concrete 钢筋混凝土raw material 原材料civil engineers 土木工程师continuous beam 连续梁bill of quantities 工程量清单estimat
高三成语专题练习(教师)1下列句中斜体成语使用错误的一项是( B)A旅客手中只要有地图来按图索骥即使路途不熟什么地方都可以去得按图索骥:比喻依据一定的线索去寻找事物B有的人怕得最人怙恶不悛不敢同坏人做斗争怙恶不悛:坚持作恶不肯悔改C有人把商品精美包装看做比商品本身更有价值这不和买椟还珠一样取舍不当吗买椟还珠:比喻没有眼光本末倒置取舍不当D所谓不经一事不长一智一个人多一次经验才会多明白一个环境的意义
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