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  主备人：上课日期： 授课人：【学习目标】1 知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。2会用密度的公式进行有关计算，会用密度知识解决简单的实际问题。 【学习重点】理解密度的概念、公式，认识密度的单位【学习难点】1密度概念的引入和建立。2理解密度是物质的特性。【活动】活动一探究物质的质量与体积的关系1同种物质，质量与体积成________（“正比”或“反比”），即体积越大，质量_____

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  62密度第1课时探究物质质量与体积的关系1通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系2知道密度定义公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表物质的质量与体积的关系阅读课本第113、114页，完成下面问题：生活经验告诉我们，由相同物质构成的物体，如果体积越大，则质量越 大 请各小组同学相互合作，尝试完成以下实验：找几块不同体积的肥皂块，测出其体积和质量，思考并完成下列问题：1同一种物质

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Your site hereLOGO6.2密度临汾四中 很久以前有一个国王请一个工匠打造了一顶纯金的皇冠皇冠做好后国王很满意但总是怀疑工匠偷走了部分黄金而用秤无论怎么测质量

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  你还知道其他方法吗一般情况下2 108110 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比 单位：三．密度的单位：铝银干松木水银酒精密度 可以计算一些体积难以测量的物体（如沙子等一些形状不规则的物体）V解：由公式ρ=mv得 v= mρ== 50cm3例2 一只铁球质量是3kg体积是 试判断此铁球是空心的还是实心的．（已知铁的密度是

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  密度义务教育教科书物理八年级上册一个古老的故事：　　古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。　　国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。提出问题：　　1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？　　2．抗洪抢

• 6.2《密度》导学案.doc

  紫金镇中心学校导学案年级: 八年级 学科: 物理 主备人: 李桂春 审核人: 执教人: 班级: 课题《密度》导学案课型新授课学习目标1知识与技能 理解密度的物理意义 用密度知识解决简单的实际问题 2过程与方法 通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法 3情感

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  62密度1．对应写出下列物理量的名称，单位及单位的字母形式ρ：_________，_________，__________。m：_________，_________，__________。V：_________，_________，__________。2．同种物质，它的质量跟体积成________比，其比值是________的，不同的物质的质量与体积的比值一般是________的，可见

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  62密度一、填空题1、一种物质的质量和体积的比值是 ，物质不同，一般比值 ，这反映的是不同物质的不同属性，物理学中用表示。2、单位体积某种物质的 ，叫做这种物质的密度。3、密度的公式： 。 4、单位：主单位 常用单位还有 换算关系是 。 5、水的密度是 ，其物理意义是。6、一桶水与一滴水比密度，大小情况是；一桶水与一粒沙比密度，大小情况是。7、100g的水全部变成冰后，其质量，密度 。（选

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  第2节密度【自主预习探新知】【新知初探】一、探究同种物质的质量与体积的关系同种物质的质量与体积的比值是________的；物质不同，其比值一般也______。二、密度1．定义：某种物质组成的物体的________与它的________之比叫作这种物质的密度。2．公式：______，其中ρ表示______，m表示______，V表示________。3．单位及单位换算：在国际单位制中，密度

• 5.2《密度》说课.doc

  《密度》说课教材分析本节课要说的密度一节属于第二部分这一部分包括了后面所有八章的内容它们形成了经典力学的初步知识众所周知经典力学包括了质量时间空间三大基石初二学生从已有的生活经验中基本具备了绝对的时间观念和空间观念因而第七章第一节开始就进行绝对质量观的教学第三节的密度是对质量认识的进一步延伸是对物质世界认识的进一步探索再从本节的编排看课本首先从第二节的实验入手提出本节课要研究的问题：如何鉴别不同的