自考 普通逻辑学 0024第 6 页 共 NUMS 6 页 ◆一剑钻神一、判断(一)是指所有的S是P; SEP是指所有的S不是P;SIP是指有的S是P;SOP是指有的S不是P。2A与E是反对关系(不能同真,可以同假);I与O时下反对关系(不能同假,可以同真);A与O和E与I是矛盾关系(不能同假,已不能同真);A与I和E与O是差等关系逻辑方阵 3性质判断真值表:全同真包含于真包含
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级形式逻辑(普通逻辑)教 案 金建国总 纲性质和地位:普通逻辑是一门工具性的思维科学它是高等文科院校学生必修的基础课 学习意义:①有助于正确认识事物获取新知识和发现新问题②有助于自觉地防止和发现思维中的逻辑错误以便准确地表达和严密地论证思想③有助于有力地驳斥谬误或诡辩④有助于更好地学习其他科学知识⑤有助于提高工
简单判断推理概念的特征假言判断内涵3概念间的关系全同关系(同一关系): 设ab两个概念外延全部重合即所有的a都是b 同时所有的b都是a 真包含于关系(种属关系):设ab两个概念a概念的全部外延包含于b概念的外延之中并且a概念的全部外延仅仅是b概念外延的一部分即所有的a都是b但有的b不是a真包含关系(属种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《普通逻辑学》 学习辅导 主讲人赵志仁 第一章 引论? 教学目的与要求: 1了解普通逻辑的研究对象和性质 2明确学习普通逻辑的意义和学习方法? 第一节 普通逻辑的研究对象一逻辑与思维(一)什么是逻辑(二)什么是思维二普通逻辑的研究对象(一)什么
普 通 逻 辑 第一章 引论?本章学习重点: 普通逻辑的对象 学习普通逻辑的意义 第一节 普通逻辑的对象 逻辑学是由古希腊的亚里士多德Aristotle 创立的发展到今天已经成为包括多种类型和多个分支的学科 普通逻辑 普通逻辑作为一门课程以介绍传统形式逻辑和古典归纳逻辑为主也介绍一些简单的逻辑方法同时介绍一些现代形式逻辑
文学专科<普通逻辑>20024试题及答案<12>一单项选择题(在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案并将其字母标号填入题干的括号内每小题1分共15分) 1.p∧q与r∨s这两个逻辑形式它们的(??D?) ???A.变项和逻辑常项都相同????????B.变项不同但是逻辑常项相同 ???C.逻辑常项不同但变项相同??????D.变项和逻辑常项都不同 2.在下列两概念中具有矛盾关系的是(??
《普通逻辑》课程简介一课程主要信息课程名称普通逻辑课程代码140341课程类型方法论系列开课单位思想政治理论课教学部学 分1总学时18考核方式考查(开卷)二团队成员信息(一)主讲教师基本情况序号姓 名性别出生年月学历职称主要研究方向1王海传男博士研究生教授哲学普通逻辑学2岳丽艳女博士研究生副教授哲学普通逻辑学3陈 素女本科副教授哲学普通逻辑学4李征坤男博士研究生副教授哲学普通逻辑学(二)
《普通逻辑》练习题参考答案?第一章 引 论二指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理并用公式表示之 答:①110两段是具有共同逻辑形式的推理用公式可表示为所有M是P所有S是M所以所有S是P ②24两段是具有共同逻辑形式的命题用公式可表示为:如果p那么q ③311两段是具有共同逻辑形式的命题用公式可表示为:只有p才q ④512两段是具有共同逻辑形式的命题用
《普通逻辑学》试题 一填空题(每空1分共10分)1一各性质判断的谓项不周延则这个判断的质是________一个性质判断的主项周延则这个判断的量是________2对SAP判断换质其结论是________对SAP判断换位其结论是________3根据性质判断对当关系如果SEP假则SAP________SIP________SOP________4违反三段论中项在前提中必须至少周延一次的规则会犯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级…bad reasoning well as good reasoning is possible and this fact is the foundation of the practical side of logic. —Charles Sanders Peirce逻辑学Logic 课程目的:培养批判性思维习惯
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