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高效小组建设策略一建设学习小组的意义 学习中学生的合作学习有助于提高学习效率提高效率有助于打造高效实现高效学习小组学习作为教学活动的重要环节对形成自主参与乐于探究和创新等意识具有重要的促进作用 二组建原则 1 同组异质异组同质 原则 根据学生各自不同的学业成绩心理特征性格特点兴趣爱好学习能力家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组一般以异质为主使小组成员之间具
高效小组建设策略分类:HYPERLINK :blog.xxtshowBlogIndex.actionuserClassId=435543blogId=685907教学 2010-10-15 08:10 HYPERLINK l 上一篇┆ HYPERLINK l 下一篇┆HYPERLINK l 文章列表一建设学习小组的意义 学习中学生的合作学习有
高效七大误区课程改革已进行多年我们教师的教学理念有很大转变但现实中有许多历史教师对新课程之理解存在片面甚至断章取义情况反思一些优质课观摩课感到有很多不当之处现略述一二以期望抛砖引玉恳请同仁和专家指导 一滥用多媒体利用多媒体教学优化教学过程是实施素质教育的有效途径之一这也是新课程实施必须掌握的教学技能之一但有些教师对此理解过于片面好象非此就不可谓新用少了就称不上好课从新课导入到教学流程从内容
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级试卷讲评课的误区及其高效策略鄂州市沼山中学 袁新保误区一:从头到尾不分详略 高效原则(一):暴露思维过程. 数学教学大纲指出:数学教学中发展思维能力是培养能力的核心思维能力的训练和发展是以暴露思维过程为前提的是在暴露的过程中得到锤炼和提高的所以在试卷讲评中师生双方都必须充分暴露思维过程——解题思路的探索过程解题方法和规律的
高效的策略全国高效教学模式之首是山东杜郎口中学的三三六模式三个特点:立体式大容量快节奏三大模块:预习展示反馈六个环节:预习交流目标明确分组合作展示提升穿插巩固达标测评这是杜郎口中学九个科目三三六模式示范课展示:语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理■高效强调三段一体 完整的是指将课中45分钟向前后延伸课前课中课后三段构成一个整体概念 课前教师三备:编制导学
高效的十大难题及对策河南省郸城县基础教研室 李士田教学改革是一条艰难而曲折的道路既要积极又要稳妥不能急于求成需要改革者有非凡的毅力和坚定的信心既要不断创新又要善于发现问题努力探索新路子新方法尽快解决所遇到的一些问题本文结合教学的实际情况浅谈打造高效中遇到的问题及对策问题一教师理念:明白容易转变难有人说世界上最难的事莫过于把自己的思想装进别人的脑袋和把别人的钱装进自己的口袋在课
构建初中生物高效的思路及策略 孟宪英构建高效提高生物教学的信度使生物教学真正做到 高效是我们生物教师首要的思考问题是切实推进教与学方式转变把新课程理念落实到日常教育教学行为的重要举措是促进教师专业化发展和学生全面发展与个性发展的有效途径是提高教育教学质量减轻学生过重的课业负担的现实要求要构建高效首要要明白什么是高效高效是基于有效教学理论的教学追求
建构高效的指导策略1课前指导策略:有效设计是高效教学的前提 生成是新课程的理念之一但生成的基础是有效设计教师要从学生的认知规律学习活动情感发展等方面出发挖掘教材创新教材利用一切有效资源搭建高效教学平台实现有效设计(1)教材解读是有效设计的基础正确解读教材首先需要教师对教材进行个性化解读要学会改组教材拓展教材超越教材让教材接近学生服务教学其次要把教材变为学材用教材教而不是教教材再者教师
高效小组建设的策略(材料一)一怎样划分合作学习小组小组划分应遵循同质结对异质编组组间平行的基本编组原则对全班学生进行编组在分组时教师要充分考虑学生的知识基础能力高低心理素质等因素让不同特点不同水平的学生进行组合尽量做到每个小组的水平接近??? 二合作学习小组由几人组成更合适合作学习小组人数因学段高低的不同而不同确定小组人数时应该充分考虑学生年龄大小和自主性强弱等因素根据学生年龄的大小自主性的强
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