小学数学六年级下册第一单元测试计算直接写出得数:(10分) = 20×70 70÷= 19 EQ f(29) = ( 9)÷9 = = 45÷90 EQ f(23) ÷6= -= 200×(1-40) 2.求未知数x:(9分) 4940χ89 χ-65χ70
小学数学六年级下册第一单元测试计算直接写出得数:(10分) = 20×70 70÷= 19 EQ f(29) = ( 9)÷9 = = 45÷90 EQ f(23) ÷6= -= 200×(1-40) 2.求未知数x:(12分) χ-65χ70 120χ-χ
?数学同步(苏教版)六下???百分数的应用 纳税与利息?????参考答案1. 口算4-60=_____5-7×31=_____(填小数)?①.②..2. ?①.12②.35③.60.3. 方程150x-x=的解是x=_____?94. ?305. ?106. 富源超市七月份的营业额是18万元如果按营业额的5缴纳营业税七月份应纳税_____万元?. ?5500?提示:50005000×10??
六年级数学上册第五单元测试题班级______________分数_______一填空:(20分)读作( ) 百分之八十五点三写作( )2.六一班今天实到了49人缺1人出勤率是( )3.( ):16=10( ) ==( )4.女生人数是男生的45 男生比女生多( )5.今年耕地面积比去年增加25今年耕地是去
百分数应用题练习(一)一细心填写:1先找单位1再列出数量关系式(1)男生人数占全班人数的几分之几把( )看作单位1 ( )÷( )( )(2)小明做题的正确率是几分之几把( )看作单位1 ( )÷( )( )232人是50人的( )45
2011—2012学年第二学期六年级数学导学案 主备人: 使用时间:2012年 月 日导学案内容修改意见一.1百分数的意义(第一课时)学习目标1.通过学习我能理解百分数的意义会正确地读写百分数2.会求一个数是另一个数的百分之几会求常见的百分率3.体会百分数与日常生活的密切联系感受学习百分数的价值自学 1.认真阅读课本第1页的图 2.观察下图我能根据提示回答问题 36表示
2011—2012学年第二学期六年级数学导学案 主备人:董晓强 使用时间:2012年 月 日导学案内容修改意见一.1百分数的意义(第一课时)学习目标1.通过学习我能理解百分数的意义会正确地读写百分数2.会求一个数是另一个数的百分之几会求常见的百分率3.体会百分数与日常生活的密切联系感受学习百分数的价值自学 1.认真阅读课本第1页的图 2.观察下图我能根据提示回答问题 3
教 学 设 计课 题求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题课 型新授课教 具三角板小黑板课 时第二课时日 期教学目标1在解决实际问题的过程中培养学生认真审题的好习惯2进一步提高分析比较解答实际问题的能力3使学生初步掌握求一个数比另一个数多(或少)百分之几的实际问题的分析方法并能正确解答此类生活中的实际问题教学重点掌握求一个数比另一个数多(或少)百分之几的实际问题的分析方法并能够
分数百分数应用题复习课课型课时教学日期教学要求使学生进一步掌握分数百分数应用题的解题思路和解题方法能正确解答稍复杂的分数百分数应用题以及工程问题提高分析推理和解题能力教学重点难点重点:稍复杂的分数百分数应用题难点:分析应用题数量关系教具学具小黑板教 学 设 计教学步骤教师活动过程学生活动过程随 笔一揭示课题揭示板书课题二复习基本方法1.一条分数应用题你怎样解答师板书:定1 →定法→定
分数百分数应用题复习课课型课时教学日期教学要求使学生进一步掌握分数百分数应用题的解题思路和解题方法能正确解答稍复杂的分数百分数应用题以及工程问题提高分析推理和解题能力教学重点难点重点:稍复杂的分数百分数应用题难点:分析应用题数量关系教具学具小黑板教 学 设 计教学步骤教师活动过程学生活动过程随 笔一揭示课题揭示板书课题二复习基本方法1.一条分数应用题你怎样解答师板书:定1 →定法→定
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