大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ().doc

    第四节原电池原理及其应用(备课详案)江苏省黄埭中学 章从检一教学目标1.使学生理解原电池原理2.常识性介绍日常生活中常用的化学电源和新型化学电池3.使学生了解金属的电化腐蚀二教学重点难点1.? 原电池原理2. 金属的电化腐蚀三问题探究框架1铁放在稀硫酸中产生气泡铜放在稀硫酸中不产生气泡如果我们把这两种金属用导线接连在一起铜片产生气泡为什么(自主发现)(1)在导线中间接入电流有电流通

  • .doc

    原电池原理及其应用导入练习:下列哪些装置能构成原电池 ZnCuZnZn稀硫酸 乙醇 A B C D E学生:B C 追问:那么为什么其他装置不能构

  • .doc

    2009年高考第二轮热点专题训练15—原电池原理及其应用(五年高考真题精练) AUTONUM .(08广东卷)用铜片银片Cu (NO3)2溶液AgNO3溶液导线和盐桥(装有琼脂-KNO3的U型管)构成一个原电池以下有关该原电池的叙述正确的是( )①在外电路中电流由铜电极流向银电极 ②正极反应为:Age-=Ag③实验过程中取出盐桥原电池仍继续工作④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应

  • .doc

    #

  • .doc

    原电池的原理及其应用第一课时 教学实录昌吉州四中 神芳芳教学目标 1. 知识目标:理解原电池原理掌握构成原电池的条件会进行简单的原电池设计 2. 情感目标:培养学生的探究精神和依据实验事实得出结论的科学态度培养学生的团队协作精神 3. 能力目标:培养学生观察能力实验能力实验设计能力语言表达能力培养学生正向思维逆向思维发散思维能力?? 设计思路 指导思想:以学生为主体让学生自主地参与知识的获得

  • 六章(二).doc

    #

  • 工作(一).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级原电池原理及其应用(一)【考纲点击】1. 了解原电池的工作原理能写出电极反应式和电池总反应式 2. 了解常见化学电源的种类及其工作原理3. 了解金属发生电化学腐蚀的原因以及防护措施知识回顾一?原电池的工作原理1.定义把_____转化为____的装置?2.构成条件(1)具有两个_______不同的电极(金属和金属或金属和非金属)

  • .doc

    原电池原理及应用1.对于原电池的电极名称叙述有错误的是( )A.发生氧化反应的一极为负极B.正极为电子流入的一极C.比较不活泼的金属为负极D.电势较高的一极为正极2.用两根铂丝做电极插入KOH溶液中再分别向两极通入甲烷气体和氧气可形成原电池——燃料电池该电池放电时产生的反应为CH4 2KOH 2O2 ==== K2CO3 3H2O下列说法错误的是( )A.通甲烷的一极为负极

  • .doc

    课题:原电池原理及应用 【学习目标】1理解原电池工作原理,能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式。2了解常见的化学电源,认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。3认识金属腐蚀的危害,理解金属发生电化学腐蚀的原因,能运用恰当的措施防止铁、铝等金属腐蚀。4了解研制新型化学电源的重要性。认识化学在解决能源危机中的重要作用。【自学质疑】一、原电池问题1(A) 原电池是一种将能转化为能的装置。问

  • .doc

    专题九 原电池与电解池及其应用—课时教学目的:使学生熟练掌握原电池的有关原理提高解题能力教学重点:原电池电解池的原理教学难点:电极反应及有关计算教学方法:对比法归纳法教学过程:引言:原电池电解池是高考的热点之一我们应熟练掌握它例1按下图装置进行实验并回答下列问题(1)判断装置的名称A池为 B池为 (2)①A中电极名称及电极反应分别为

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部