第八单元四边形第26课时 多边形及其内角和(60分)一、选择题(每题10分,共40分)1.若一个多边形的内角和是1 260°,则这个多边形是(C)A.七边形B.八边形C.九边形D.十边形【解析】 设这个多边形的边数为n,则(n-2)×180°=1 260°,解得n=9故选C图26-12.如图26-1,小陈从O点出发,前进5 m后向右转20°,再前进5 m后又向右转20°,…,这样一直走下去,他
首 页课件目录末 页中考学练测·数学[人教] 第二部分 第八章 第26课时 全效学习第二部分 图形与几何 第八章 四边形 思 维 导 图考 点 管 理中 考 再 现 课 时 作 业 归 类 探 究第26课时 多边形及其内角和 思 维 导 图考 点 管 理不相邻 相等 相等 (n-2)×180° 360° 中 考 再 现4 5 66° 40° 归 类 探 究A B 60° 1
思考与收获第17课时 多边形及其内角和梯形【知识梳理】1. 多边形内角和外角和对角线2. 正多边形的内切圆和外接圆3.利用三角形四边形或正六边形进行简单的镶嵌设计【思想方法】解决此类问题时要注重观察操作猜想探究等活动过程注重知识的理解和运用.【例题精讲】 例题1.一个多边形它的每个内角都等于相
PAGE MERGEFORMAT- 3 -11.3多边形及其内角和第1课时教学目标 1.了解多边形及有关概念理解正多边形及其有关概念.2.区别凸多边形与凹多边形.重点难点1.重点:(1)了解多边形及其有关概念理解正多边形及其有关概念.(2)区别凸多边形和凹多边形.2.难点:多边形定义的准确理解.教学过程一新课讲授投影:图形见课本P19图11.3一l.你能从投影里找出几个由一些线段围成
PAGE MERGEFORMAT- 5 -11.3多边形及其内角和第2课时教学目标1.使学生了解多边形的内角外角等概念.2.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式并会应用它们进行有关计算. 重点难点1.重点:(1)多边形的内角和公式. (2)多边形的外角和公式.2.难点:多边形的内角和定理的推导.教学过程一探究1.我们知道三角形的内角和为180°.2.我们还知道正方形的四个角都等
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八年级上册113 多边形及其内角和 (第2课时) 学习目标:探索并掌握多边形的外角和公式. 学习重点:探索并掌握多边形的外角和公式. 问题1 我们知道,三角形的内角和是180°,三角形的外角和是360°.得出三角形的外角和是360°有多种方法.如图,你能说说怎样由外角与相邻内角 互补的关系得出这个结论吗?探索四边形、五边形、六边形的外角和探索四边形、五边形、六边形的外角和 由 ∠1 +∠BAE
多边形及其内角和小结教学目标:掌握多边形正多边形的概念及性质能熟练地运用多边形的内角和及外角和定理进行有关计算.重点:多边形内角和及外角和定理的应用知识要点:多边形的定义: 一般地由n条不在同一直线上的线段首尾顺次相接新组成的图形称为n边形.三角形是最简单的多边形.多边形分为:凸多边形和凹多边形.如图(1)中画多边形的任何一条边所在直线整个多边形都在这条直线的同一侧这样的多边形叫做凸多边形类
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