小学数学说课稿 西师版小学数学四年级上册《复式条形统计图》说课稿范文模板一说教材复式条形统计图是西师版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第 单元《统计》中的一个内容在此之前学生已经初步体验了数据的收集整理描述和分析的过程掌握了单式条形统计图等知识新的《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生经历运用数据描述信息作出判断的过程发展统计的观念学生参与收集数据描述数据分析数据的过程因此复式条形统计图
小学数学说课稿:北师版五年级下册数学《扇形统计图》说课稿首先我对本节教材进行一些分析????? 一教材结构与内容简析????? 本节内容在全书及章节的地位:《扇形统计图》是北师版小学数学新教材五年级下册第七单元的第一课时在此之前学生已经历了简单的数据统计过程认识了简单的统计表认识了1格表示多个单位的条形统计图和简单的折线统计图这一节课是在以往知识的基础上的深化本节内容和以后经历数据统计的过程认识复
小学数学说课稿:六年级下册《图形与变换复习》说课稿范文【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第103页内容第104页105页1236题 【教学目标】 1.通过复习使学生进一步掌握对称平移旋转放大与缩小等图形变换的特征学会运用对称平移旋转放大与缩小的特征进行图形的变换 2.在丰富的现实情境中经历观察操作欣赏分析想象创作等数学活动过程进一步发展学生的空间观念 3.通过欣
小学数学说课稿:北师大版五年级上册《分数的加减法》说课稿范文模板一 说教材 我首先对教材进行一些分析: 本节教材是北师大版五年级上册第四单元第一课时的内容它是在前面已经学习了分数的认识简单的同分母分数加减法的基础上教学的它将为后面的分数的混合运算打下基础 二教学目标 根据以上分析考虑学生已有的知识结构心理年龄特征我将教学目标制定为: 1通过直观操作活动理解异分母分数加减法的原理 2能正
小学数学说课稿 人教版数学四年级上册《角的分类》说课稿范文一教材分析:我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时《角的分类》这部分内容是在学生初步认识角会用量角器量角的基础上进行教学的教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角通过观察动手实践探究掌握锐角直角钝角平角周角之间的关系让学生感受到数学学习内容是现实的有意义的从而体会学数学做数学的乐趣基于对教材的以上认识依
安徽教师招聘考试面试形式之小学数学说课稿小学数学说课稿:小学数学五年级下册《小数除法》说课稿范文一教材分析 一个数除以小数重点是:除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法则其关键是根据除数被除数同时扩大相同的倍数商不变的性质把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法 二教学目标定位为: 1.使学生进一步理解商的小数点定位的算理 2.使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法并能
小学数学说课稿:苏教版四年级上册《用计算器计算》说课稿范文一说教材 1教学内容:(苏教版)义务教育课程标准实验教科书四年级上册第100页的用计算器计算及相关练习 2教材的地位与作用 计算器已经在各行各业中得到了广泛的使用它给人们解决生活和生产中的具体计算问题带来了方便同时为探索数学问题揭示数学规律带来了便利在现实生活中大部分的学生或多或少地接触和使用了计算器学好这部分知识可以提高计算的
小学数学说课稿苏教版四年级上册《用计算器计算》说课稿范文一说教材1教学内容:(苏教版)义务教育课程标准实验教科书四年级上册第100页的用计算器计算及相关练习2教材的地位与作用计算器已经在各行各业中得到了广泛的使用它给人们解决生活和生产中的具体计算问题带来了方便同时为探索数学问题揭示数学规律带来了便利在现实生活中大部分的学生或多或少地接触和使用了计算器学好这部分知识可以提高计算的速度和正确率可以培养
小学数学说课稿 青岛版四年级上册数学《小数的意义和性质》说课稿范文各位你们好今天我说课的题目是《小数的性质》本课时是青岛版教材数学四年级上册第三单元蛋的世界——小数的意义和性质信息窗二第二课时的内容是在学生对小数和分数有了初步认识并且学习了小数的意义小数的大小比较的基础上进行学习的是深入学习小数有关知识的开始学好这部分知识可以为今后学习分数的基本性质比的基本性质等规律性较强的知识打下一个比较好
天津教师招聘小学数学说课稿四年级上册《小数的性质》说课稿范文一教材1.教学内容:五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时:小数的性质(课本第64-65页例1—例4)包括:(1)小数的性质(2)小数性质的应用(六年制第八册第四单元)2.教材所处地位:本节是系统学习小数的开始为后面学习小数四则计算做了必要的准备起铺垫作用3.教材的重点和难点:对小数的性质这一概念的理解是本节的难点小数性质的
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