全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生:中学 2学科:生物2课时:13学生课前准备:一 初读课本做预习学案二思考课后的问题三 让学生提出自学中遇到的问题教学课题知识与技能目标1 说明氨基酸的结构特点以及氨基酸形成蛋白质的过程2 概述蛋白质的结构与功能过程与方法目标:1 认同蛋白质是生命活动的主要承担者2 蛋白质研究的新进展情感态度与价值观目
课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习 · 生物 · 课标版 20 必需氨基酸 非必需氨基酸 R基 一个氨基 一个羧基 同一个碳原子上 羧基 氨基 一分子水 —CO—NH— 种类 数目 排列顺序 空间结构千差万别 功能实例结构蛋白羽毛肌肉头发蛛丝绝大多数酶载体血红蛋白信息传递和调节 等蛋白类激素免疫作用催化作用 运输作用 抗体 胰岛素 蛋白质的基本单位
生命活动的承担者——蛋白质知识目标:1)说明氨基酸的结构特点氨基酸形成蛋白质的过程2)概述蛋白质的结构和功能3)认同蛋白质是生命活动的主要承担者4)蛋白质研究的新进展学生活动:阅读教材:P20-23思考以下问题:(1)蛋白质由什么组成组成物有多少种结构上有什么特点(2)氨基酸如何形成蛋白质(3)蛋白质的多样性从哪些地方体现出来(4)蛋白质有什么功能 基本知识:氨基酸及其种类
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24组成生物体的氨基酸有多少种H2NH2OR氨基酸COH×NH2C氨基酸的结合方式:R2肽HO肽键
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(3)肉蛋类食品: 不能蛋白质需要经过消化分解才能被人体吸收利用18C3032H4816O872N780S8Fe4HOOHCH3HCOOHCH2——H氨基酸(20种)多肽HR2HR1H2O羧基 H—C——C—③讨论3:蛋白质的分子结构为何如此多样■※※※※▲◎5有些蛋白质有免疫功能(抗体)通式:多肽小结5nCOOHA.和羧基连在同一个碳原子上 B.一定连在羧基上C.在
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