基本信息课题人教版小学四年级语文《太阳》第一课时及工作单位?教材分析太阳》是:九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第六组 第21课《太阳》本组课文展示了许多方面的内容把我们带入一个神奇的科技世界本篇课文是本组课文的第一篇课文起着启下的作用《太阳》是一篇说明文全文分为两大部分采用了列数字打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系选编这篇课文的目的一是学习说明文的阅
小学语文教学设计反思日志教材分析??? 《太阳》是四年级语文的一篇常识性课文主要介绍了有关太阳的知识说明太阳与人类的关系课文共有8个自然段可以分为两部分第一部分在介绍太阳的特点时运用了数字假设比较比喻等方法把太阳远大热三个方面的知识说得很具体通俗具有很强的说服力第二部分讲太阳和人类的关系从太阳和动植物的生存地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切学生分析 本班学生
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儿歌《晒太阳》活动设计与活动反思活动日期01月06日 设计执教活动内容儿歌《晒太阳》活动目标1鼓励幼儿多晒太阳知道冬天多晒太阳对身体有好处2愿意和老师同伴一起念念好听的儿歌重难点重点:鼓励幼儿多晒太阳知道冬天多晒太阳对身体有好处难点:学说词暖洋洋寒冷活动准备玻璃纸若干活动过程一谈话(冬天是寒冷的宝宝要想办法保暖)天气很冷宝宝用什么办法可以让自己变暖和呢幼儿可能:搓搓手剁剁脚跳一跳教师回应:
《番茄太阳》教学反思课文《番茄太阳》讲述的是一位拄着双拐的残疾青年——我与盲童小女孩明明之间的一段交往表达了残疾人对美好生活的向往歌颂了人与人之间的相互关爱在教学这篇课文时我指导学生在充分朗读课文的基础之上层层铺垫开展教学在初读时主要围绕课文的主要内容展开让孩子们带着问题读读时有重点进而引导孩子们查找是怎样描写自己的心情变化的进而说说是谁让的心情发生了改变从而引出主人公——明明重点说说明明
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太阳 教学反思教学反思?1.在导入这篇课文时我使用了谜语增强了文章的趣味性在教学过程中我充分调动学生的积极性通过问题引导他们熟读课文把握课文内容学生们在这个过程中积极参与很快地把握了内容明白了说明方法的作用教学效果良好2.在教学过程中我采用分段解决的方式通过引导学生分段阅读分段把握的方式让他们理解主要内容明确主要说明方法同时在教学中我还通过拓展开拓学生的视野取得了较好的效果美中不足的是在学生自学过
《太阳》教学反思《太阳》这篇文章是一篇说明文运用了列数字打比方等说明方法给我们介绍了太阳的特点及太阳与人类有着密切的关系的知识我在备课时是以教师用书为依据通过深研教材最后把本课的教学重点锁定为:①理解课文内容初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系激发学生学习自然科学的兴趣②了解用数字作比较等方法来说明事物的写法并能运用到写作中在本课的教学过程中成功之处有:一小组合作学习小组合作学习是培养学
《太阳》教学反思《太阳》是一篇常识性课文主要介绍了有关太阳的知识说明太阳与人类的关系课文共有8个自然段可以分为两部分第一部分在介绍太阳的特点时运用了数字假设比较比喻等方法把太阳远大热三个方面的知识说得很具体通俗具有很强的说服力第二部分讲太阳和人类的关系从太阳和动植物的生存地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切教学效果猜字导入激发兴趣 上课一开始我在黑班上版画太阳引导学
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