教 学 设 计2014——2015学年度第一学期 数 学 学科 厢黄旗 小学 一 年 二 班 教 者 张帆 2014年9月第一学期 一年级 数学学科教学进度表周 次时 间内 容课 时备 注19月1日-9月5日可爱的校园快乐的家园玩具429月9日-9月12日小猫钓鱼文具339月1
Spass作业二一排序个案摘要个案有效的缺失总计N百分比N百分比N百分比$a1a1250%3750%41000%$a2b3750%1250%41000%$a3c2500%2500%41000%$a4d2500%2500%41000%a 值为 1 时制表的二分组。b 值为 2 时制表的二分组。
第四次上机练习19112111第1题:独立样本t检验1简述单样本t检验的检验目的和要求?答:目的:检验单个变量的均值是否与给定的常数(总体均值)之间是否存在显著差异。如:分析学生的IQ平均分是否为100分;大学生考研率是否为5%。要求:样本来自的总体服从或近似服从正态分布。2某品牌宝特瓶汽水标示重量为988克,某位消费者觉得标示有问题,他随机挑选了10瓶汽水,测量内含汽水的净重,所得数据如下,
第五次上机练习:个体差异分析1简要说明什么是单因子方差分析?单因子方差分析和独立样本t检验的区别是什么?(提交)答:(1)单因子方差分析:研究者关心的是一个自变量对于因变量平均数的影响。区别:(2)二者分类变量的维度存在差异,单因子方差分析分类变量要求可以大于两个,而单因子独立样本T检验要求分类变量要求只能是两个。2练习上讲的单因子方差分析的例子(不提交)。数据集见范例813分析人口统计学
第三次上机练习第一题:适合度检验 1请回答什么是适合度检验? 2某教师出了50道有5个答案选项的单选题,答案与题数分别如下,请问这位老师是否有特殊的出题偏好(即倾向正确答案出现在某些项上)。答案ABCDE题数101510510答:适合度检验:当研究者关心某一个变量是否与某个理论分布或总体分布符合之时,所进行的统计检验。属于单因子检验,只是涉及一个变量。数据输入 加权
本试卷适应范围信息111-112 南 京 农 业 大 学 试 题 纸2013-2014学年 2学期 课程类型:必修 选修 试卷类型:A课程号1910276课程名应用统计 学分 3 19112111张启帆 班级 信息121 题号一二三四五六七八九总分签名装订线装订线得分 说明:本次考试为开卷考试,可以携带《量化研究与
浅析人民币国际化的路径摘要:人民币国际化意义非常重大推行人民币国际化是我国经济进一步发展的核心内在要求所以人民币国际化的实现也必将为我国经济持续增长提供更为广阔的发展空间本文在简要分析美元欧元货币国际化道路的基础上为人民币国际化战略的过程中提供一些建议但是有一点是确定的那就是人民币在国际化的道路上还有很长的路要走 关键词:?人民币国际化货币一体化?正文:进入二十一世纪以来世界格局变幻频频洗牌
Patient Name:张帆Sir Run Run Shaw Hospital Medical Record No Operative Report Bed No2-1-9-2PHY 30 03/05 邵 逸 夫 医 院 手 术 记 录 单手术日期Operating Date:2007年12月20日 主刀医生Operating surgeon:方向前 第一助手Firs
第一编 绪论1.法律的基本特性2.宪法的主要特征3宪法的涵义4.现代宪法的基本价值与原则5.近代宪法主要有哪些基本特点6.二战以后现代宪法与宪政制度发展的新趋势《钦定宪法大纲》《十九信条》《中华民国临时约法》《政治协商会议共同纲领》1制宪权 2行使制宪权的社会基础3宪法修改4宪法可以修改的理由5宪法不可修改的理由6宪法不可修改的内容7宪法修改的方式和程序2004宪法修改的内容8宪法监督的概
实验六:线性回归一元与多元线性回归19112111 张启帆1谈谈一元线性回归的含义及其检验过程。2对提供的“商店规模与销售额”文件中的数据做回归分析,并对软件输出结果进行解释。3.说明多元共线性的含义,及其常见的判断标准。4说明解释型回归和预测型回归的不同。及其与自变量进入回归方程方法的对应关系。5采用多元回归法分析以下问题。某位教师以缺席次数、期中与期末考试成绩、作业成绩、进行学期总分的评分
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