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  千米的认识上海市南汇区周浦镇第三小学 火燕青教学目标1．知识与技能：在方案的穷尽过程中培养学生有序的逻辑思维对组合问题的认识有更进一步的提升2．过程与方法：在问题解决过程中练习以米作单位的路程相加3．情感与价值：(1)通过选择最优化路线及解决起步价够不够的问题解决培养学生在实际生活中应用数学知识的意识(2)在小组合作过程中培养合作意识及集体荣誉感教学重点：有序地数出各种方案及解决起步费够不

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  《千米的认识》 三年级上：彭永成单位：施秉县白垛乡走马坪小学课题：千米的认识教学时间：2013年9月17日教学内容：此内容是小学三年级上册的内容教学目的：1认识千米建立一千米的长度概念知道1000米等于一千米2进一步培养学生的估测意识和实践能力3渗透《估量法》教学重点：建立一千米的长度概念会用千米表示实际长度 教学难点：建立一千米的长度概念并进