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  • 4.3[]【.ppt

    整十数加一位数及相应的减法100以内数的认识3个十和2个一合起来是()。8个一和5个十合起来是()。46里面有()个十和()个一。325846口答:口算:10+2= 12-2=2+10= 12-10=121012230本2本50+2=52288+20=即时练习:2+50=522820+8=49-9=40即时练习:535-30=48-8=40585-80=45-5=40525-20=P48 P48

  • 4.3[]【.doc

    教学目标 \l ## 1、结合数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2、巩固数的组成概念,渗透加、减法之间的关系。3、运用所学知识,解决简单的数学问题。2学情分析 \l ## ??1、一年级的学生注意力集中时间较短,以直观形象思维为主,没有养成良好的合作学习能力和别人说话注意倾听的好习惯,比较喜欢游戏形式的学习方式。2、在上一学期的学习中,学生已有了10加一位数及

  • 6.1[王]【.ppt

    整十数加减整十数我学习我快乐随县洪山镇小学 王芸我 会 算 3+2=2+7=6-3 =9- 4= 5+2=7- 6=8- 2=4+4=53795168我会想80里面有( )个十;50里面有5个( ); ( )里面有7个十;6个十是( )8十7060二、探究新知10+20=?30-20=?(一)情境引入,提出问题30-20=1、和你的同桌互相说一说你的计算方法。2、你认为哪一种计算方法最快。13+2

  • 6.3[郭]【.ppt

    100以内的加法和减法(一)小括号 延安慧泽小学郭小虎3+4+9= 3+2+1=4+3+3= 5+0+3=9-3-4=10-3+7=10+5-2= 7-0-6=162131061418口算。13-4+5=    7+7-6=13-(4+5)=   7+(7-6)=48814 12-(4+5)=6+(4+3)=7+(9-3)=14-(10-6)=20-(4+4)=6+(1+9)= (10-3)+2= 10-3+2=

  • 6.2两[吕]【.ppt

    义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级下册 第六单元:100以内的加法和减法(一)2、两位数加一位数、整十数(不进位)数学450说出下列各数的分成86口算30+6=  5+20=30+60=  50+20=3625907039754572267120+40=5+30=16+3=32+20=605329342435521920+3=2325+3=2876+3=792+30=3220+30=5069+30=99

  • 6.3[郭]【.doc

    教学目标 \l ## 1、使学生认识小括号,知道有小括号要先算小括号里面的,能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。2、让学生经历“创造”小括号的过程,初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法。3、让学生感受引入新符号的必要性 ,体会数学符号的简洁性、统一性,具有初步的符号意识。2学情分析 \l ## 1、学生已经初步掌握“两位数减一位数、整十数”的计算方法,而本节课的教学

  • 4.3.ppt

    服务师生方便老师贴近教学一年级 数学下册人教版课件PPT43 整十数加一位数及 相应的减法1 比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2 能运用所学知识解决生活实际问题,培养思维的灵活性。学习目标王老师昨天给班上的同学买写字本,可是商店里一共只有23本,如果每个盒子能装10本,这些本子能装满几个盒子? 口答:这些本子能装满 2 个盒子。复习导入举例讲解30+2 = 2+30 =3232举例讲解举

  • 6.2两[吕]【.doc

    教学目标 \l ## 知识与技能:使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数(不进位)加法的口算方法。2学情分析 \l ## 经历探索两位数加一位数(不进位)、两位数加整十数的计算方法的过程,体验数学与生活的密切联系。情感、态度与价值观:培养学生学习数学的兴趣,初步的自主探索意识、主动合作意识,在学习的过程中,养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。3重点难点 \l

  • 4.3.doc

    43整十数加一位数及相应的减法一、计算。85-5=    76-70=    15-9=? 8+50= 70+6= ??? 68-8= ???40+7= 30+3=? 16-7=? ??84-4=? ??? 6+9=33-3= 12-5= ???25-5= ???? 17-8=30+7=在下面的(  )里填上合适的数。? (  )-5=40    ???? ( )+6=66 (  )+8=

  • 4.3.doc

    易提分旗舰店听听课 431整十数加一位数及相应的减法一、计算。85-5=    76-60=    15-9=? 8+50= 70+6= ???68-8= ???40+7= 30+3=? 16-7=? ?? 84-4=? ???6+9=33-3= 12-5= ??? 25-5= ????17-8=30+7=在下面的(   )里填上合适的数。? (   )-5<41     ???? (   )+

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