B4 \* MERGEFORMAT7 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 石丽荣 老师 研发。《陈涉世家》《出师表》1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握文言文的方法及技巧(15分钟)《陈涉世家》一
B6 \* MERGEFORMAT7 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 石丽荣 老师 研发。《陈涉世家》《出师表》1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握文言文的方法及技巧(15分钟)《陈涉世家》一、介绍司马迁(
B5 \* MERGEFORMAT7 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 石丽荣 老师 研发。《陈涉世家》《出师表》1.通过对学生阅读\理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握文言文的方法及技巧(15分钟)《陈涉世家》一、介绍司马迁
B4 \* MERGEFORMAT8 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 石丽荣 老师 研发。小说阅读之主旨、情节1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握分析主旨、情节的方法及技巧(15分钟)【小说阅
B4 \* MERGEFORMAT9 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 石丽荣 老师 研发。小说阅读之人物形象分析1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握人物形象分析的方法及技巧(15分钟)一、小说
B4 \* MERGEFORMAT8 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门校区 张丽莎 老师 研发。文言文断句1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握文言文断句的方法及技巧(15分钟)一、 断句解读韩愈在《师说
B4 \* MERGEFORMAT6 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门校区 张丽莎 老师 研发。文言文虚词1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握文言虚词的方法及技巧(15分钟)而1 \t _blank
B6 \* MERGEFORMAT7 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 石丽荣 老师 研发。小说阅读之主旨、情节1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握分析主旨、情节的方法及技巧(15分钟)一、小说的定义:小说是以刻
B5 \* MERGEFORMAT7 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 石丽荣 老师 研发。小说阅读之主旨、情节1.通过对学生阅读\理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握分析主旨、情节的方法及技巧(15分钟)一、小说的定义:小说是以
B4 \* MERGEFORMAT10 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门校区 张丽莎 老师 研发。文言文文意理解1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握文言文理解的方法及技巧(15分钟)一,学习文言实词应注
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